孩子成绩不好就要报补习班?补习班的作用明显吗?孩子成绩不好很多家长的第一选择就是要不要给孩子报个补习班，但是我们应该知道有的时候并不是上不上补习班的问题。在这之前要清楚孩子成绩的不好的原因在哪里。是上课听不懂还是根本就没有认真去听讲，是不愿意去学习还是学习方法不对。这些都是很重要的。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容，仅供大家参考!

　　一、孩子学习不好原因较复杂

　　1.对于学习，孩子思想有问题。如果这样，去补习班作用不大。有许多学困生有能力学好，只是因为态度不端正，被动学习，甚至厌学。水草再丰美，马不想吃也白搭。所以，思想问题不解决，用什么办法也不会有效。

　　2.在学习上，孩子学习习惯不好。如果是这样，去补习班作用不大。好的学习习惯是学习好的前提。学习习惯越早培养，受益越大。

　　3.在学习方面，孩子不擅长。这种情况，去补习班作用不大。题主的孩子应该不属于这种情况。

　　二、补习班教学有弊端

　　去补习班有可能对成绩增强有些帮助，但二者并不能简单划等号。因为在补习班学习有先天不足:

　　1.在补习班学习，缺少父母关爱。在父母的关爱中，孩子更容易平心静气的专心学习。

　　2.在补习班学习，不能纠正坏习惯。学困生的学习习惯或多或少的存在问题，如果得不到纠正，无论怎么补习成绩都不会有明显增强。

　　3.补习班教学，不能真正查缺补漏。补习班教学只能是“头疼医头脚疼医脚”，且与学校教学内容不能做到协调一致。所以，补习效果要打折扣。

　　4.补习班教育缺少长远性前瞻性。社会补习班更考虑经济效益，缺乏对孩子健康成长的长远规划。

　　这些或许是虽然上了补习班，但成绩不增强的原因。

　　三、学校学习与家庭辅导结合效果好

　　1.请求老师帮助。老师对孩子学习情况较了解较清楚，知道存在的问题。所以，请求老师严格管理和教育，把问题解决在学校，无疑是较明智的选择。

　　2.监护人监督陪伴。特别是小学生，在家长的陪伴监督下，做事效果会好很多。家长要挤出时间陪伴孩子，与孩子一起成长。

　　3.激发孩子学习内动力。激发孩子学习动力，可以从学习兴趣、生活目标等角度入手，激活孩子潜质。

　　4.帮孩子寻找科学方法。有许多孩子有学好的动机，也付出了努力，但学习成绩不理想。这应该是方法有问题，家长和老师有责任义务帮助孩子改进学习方法。

　　当然，世界上事物都不是的，只要努力，一切皆有可能。家长不要丧气，不要急躁，找准原因，对症下药。相信付出会有收获。