艺考是艺术生的高考，是重要的一件事情，而且艺考的要求也并不低，想要考进好的大学更是不容易，那么参加艺考的学生应该注意什么?艺考的都有什么?关于　艺考美术类、音乐类、舞蹈类、编导类、播音类、表演类解读小编分享给大家，还有关于艺考课与文化课的一个学习情况和家长应该注意的事情。大家参考一下!

　　部分艺考解析

　　艺考包括美术类、音乐类、舞蹈类、编导类、播音类、表演类。

　　编导类

　　公共管理类：主要培养传媒行业中的管理人才，适合性格活泼、人际交往能力强的学生。就业方向为电视台、影视公司其他相关管理型职位;电影、电视剧剧组、话剧、电视节目栏目组、大型晚会、活动的管理人员、制片人、制片主任、制片助理等。
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　　大众传媒类：主要培养传媒行业中的研究型人才，适合性格稳定、踏实、安静，有知识储备的学生。就业方向主要为各大院校教师、电影研究所研究人员;各大报刊、杂志、电视专题节目记者、编辑、撰稿人;影评人、独立撰稿人;电影节策展人等。

　　创作编导类：主要培养传媒行业中的创作型人才，适合于比较感性、性格较外向，喜欢观察生活，有文字表达能力的学生。就业方向有电影、电视剧创作中的监制、导演、副导演、编剧、剪辑师等创作型人才;电视节目制作、大型晚会、活动中的编导、导播、现场导演;话剧导演、编剧等。

　　公关主持类：是传媒行业的新兴行业，属于稀缺性人才，就业较好。就业方向为公务员(如文化部、广电总局等单位。);各大企业(不仅限于传媒类行业)宣传部工作人员等。

　　播音类

　　播音主持方向：播音面向广播行业和语言表达相关单位的第，主持是电视与观众之间的桥梁和纽带。就业方向：电视台，广播电台，剧院(团)，文教事业单位，舞台活动、各类晚会及演出活动。

　　双语播音方向：双语播音需具备能力、综合素质和本土意识，并在此基础上培养自己的双语播音主持能力。就业方向：广播电台、电视台的节目主持、礼仪服务、文秘公关、大型旅游公司、航空铁路部门。

　　配音方向：配音需具备开阔的国际视野，良好的人文修养与艺术鉴赏力，系统掌握影视剧，电视剧，动画片等传媒领域配音技术手段，具备较强的艺术创作实践能力，能够把握艺术创作与商业需求之间的平衡。就业方向：各大电影制片厂、配音公司、广告公司、传媒公司、电台电视台、电影、企业专题片、纪录片、广告等。

　　表演类

　　影视表演方向：影视表演主要指在电影和电视剧中进行人物形象创作，角色的塑造。本培养具有良好的表演基础理论和坚实的技能，熟练进行表演技术创作，能够在影视与戏剧作品中担任重要角色。就业方向主要为电影制片厂、剧组、电视剧制作中心、电视台等。

　　戏剧表演方向：戏剧表演主要指在舞台剧和话剧中进行人物形象创作。本培养深厚的表演艺术基本功，重视舞台实践并能充分运用肢体和语言完成角色创造，培养舞台实践应用型人才。就业方向主要为从事话剧、舞台剧表演、在艺术高校从事表演创作研究及教学等。

　　文化课

　　艺考过后如何复习文化课

　　和普通考生相比，艺术院校对艺考生文化课的分数要求比较宽松，但作为艺考生，在准备考的同时，千万不能忽视了文化课的复习。

　　一方面，要考入理想院校，文化课分数需要过关;另一方面，在笔试之后的面试中，个人的综合素质很重要，而文化课的学习可以帮我们打好底子。艺考具有特殊性，所以艺考生对文化课的复习计划也应和普通高考生有所不同，包括时间分配和复习重点。

　　在统一考试前几个月，大家的复习重点肯定是知识。为了增加足够的时间，不少同学停课在家复习。待统考结束后，就应把的精力放在文化课上。

　　尽快调整好心态、制订适合自己的学习计划。有些学校针对艺考生开设了学习班，老师讲课很有针对性，考生可从那里获得帮助。

　　由于高考对艺考生文化课的要求相对较低，所以在文化课的复习中，艺考生的重点应放在基础内容上，对偏难的题目可以有选择地放弃。文化课考试中，对艺考生来说，做好基础题就可以拿到可观的分数，对于有难度的题，争取拿些小分即可。
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　　在文化课的复习方法上，有以下两点和大家分享。

　　精简习题，善于整理。对艺考生来说，用来复习文化课的时间较少，所以大量刷题是不明智的，关键是学会总结方法，把某一种题型弄懂，所以习题不在于多，而在于精。同时，善于整理也可提率，如，为数学科目准备一个错题本，整理易错题，时不时翻看一下;英语可准备一本简易语法书，每隔一段时间，从头到尾看一遍，并作好笔记。

　　利用好边角时间。要拿基础分，多背多记是很有需要的，而很多背记都可利用边角时间来完成，如可在乘车时练英语听力、背英语单词、记数学公式或语文诗词。

　　家长

　　考生家长需要注意的小问题

　　家长不该说什么?

　　不要总是问“复习的咋样了?”因为孩子没法回答你!事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的，总会有点不放心没把握。而如果他事实求实地回答你，没复习好，这个信息又会强化他内心的不安，增加他上考场的压力。

　　不要总是跟孩子讨论较后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习，言语中带着威胁和恐吓。试想一下，如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥，过桥之前不断地说掉下去会如何如何，那么过桥的时候还能走的安稳么!

　　为什么越临近考试，孩子反而越不想学?

　　基本上我遇到的每个学生都反映他们会在某个阶段有这种感觉：一方面内心很焦急，一方面却又感到说不出的疲倦以至学习没效率。当孩子出现这种状况时，请家长首先理解，这是大脑给出的一个信号：孩子需要适当休息调整了。人的大脑与其他器官一样，需要劳逸结合。这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动，提醒他休息休息。我们的一名高三学生，有一次在课间织毛线，原来，当我告诉他们减压的一个办法是做做自己喜欢的活动时，她首先想到的就是编织，她说这么做的确感觉好一些。

　　如何回答孩子“如果我考不好怎么办”?

　　几乎每个孩子都会问父母，“如果我考不好怎么办?”有的家长说，无所谓，考不好就考不好!有的家长说，考不好就完了，我没办法，到时候你自己看着办吧。这两种回答都不可取，考试对孩子、对家长都很重要，不可能无所谓，这么回答要么口是心非，要么是对孩子早已失去信心;而强调考不好的可怕后果，则会干扰孩子对学习的专注。这个时候较好认真的、诚实的与孩子共同面对这个问题，承认考不好的确是我们不愿接受的，但无论怎样现在都要尽心尽力，“咱们尽力!”只有这样，将来才不会后悔、自责。

　　较后阶段家长能为孩子做什么?

　　这个时期，看到孩子或这或那的许多毛病，不要急于去纠正他。你能为孩子做的，是使他在这个时期保持一个稳定的学习心态。具体来说，一是照顾好他的饮食、生活起居，二就是不要急于批评。这就是我们能为孩子做的。