学生是否应该报辅导班呢?辅导班是学生们提升成绩的一种有效途径，对学生们的学习是有帮助的，所以很多学生都想要选择辅导班，更好的提升成绩，但是有的学生并不适合报辅导班，报了也只是浪费钱，没有成绩上的帮助，那么具体是哪些学生呢?关于学生辅导班的选择情况大家了解一下吧!

　　随着孩子进入小学、初中，许多家长为孩子要不要报数学辅导班、如何选择等问题而困扰。红叔认为，以下五种情况可以不报辅导班：

　　1、孩子不想学

　　不想学的孩子，在课堂上犹如梦游。家长给这样的孩子报班，除了图个心理安慰，其它一点作用也没有。要报班，先做好思想工作。

　　2、条件不允许

　　如果是家庭条件不允许，较好让孩子在课堂上就学懂弄通，有不懂的问题主动请教老师。一般而言，老师对家庭贫困的学生会有额外的照顾。

　　如果是当地的教育条件不允许，也没有需要让孩子去外地上辅导班，这一来一去在路上耽搁的时间，还不如多做两道题巩固巩固。

　　3、自学能力强

　　除了辅导班，还有很多不错的学习资源，例如书籍、网课(红叔就在做公益性质的数学网课)。要是孩子自学能力强，用好这些资源，比上辅导班强。

　　4、孩子没时间

　　已经给孩子报了很多班，再报就要侵占孩子的休息时间，这样的班不报也罢。一来对孩子的成长发育不利;二来学习效率低下;三来甚至会造成逆反心理。

　　5、师资力量差

　　辅导班的质量参差不齐，有些辅导班的老师水平并不高，只会照本宣科，或者搞题海战术，这样的辅导班很容易误人子弟，报了反而对孩子的学习不利。

　　排除上述五种情况之后，需要结合孩子的实际情况，选择合适的辅导形式，真正发挥出“补、助、拔”的辅导效果。

　　1、补——查漏补缺

　　针对人群：成绩较差的孩子

　　分享形式：一对一辅导

　　分享老师：高校的大学生

　　所谓“补”，就是查漏补缺。“补”对题量的储备要求不高，大学生就能胜任。而且大学生责任心较强，收费较低。只要孩子肯学，“补”的效果是较明显的，一旦找准了薄弱环节，甚至能够一通百通。

　　2、助——辅助学习

　　针对人群：成绩一般的孩子

　　分享形式：5~20人的辅导班

　　分享老师：优先选择教学经验足、责任心强、风趣幽默的老师

　　所谓“助”，就是辅助学习。“助”之所以选择辅导班，有三个理由：一是费用比一对一便宜;二是多人班级有良好的学习氛围;三是辅导班的教材比较成熟。

　　3、拔——进步提升

　　针对人群：成绩较好的孩子

　　分享形式：教育一对一，辅导班

　　分享老师：有灵气的老师比老学究好

　　所谓“拔”，就是进步提升。老师的选择很关键，解题不要有多厉害，但需要有灵气，善于思想方法的引导。打个比方，教练的竞技水平没有运动员高，但教练知道正确的训练方法。假如有两个老师A和B，A是普通大学毕业的具有10年教学经验，B是大学毕业的只有2年教学经验，红叔认为选B更合适。

　　较后祝愿孩子们都能够找到合适的辅导方式，学得、学得快乐、学出成绩、学出未来!