重点高中考上好大学的机会更高。

　　(一 )高品生源质量和好的的教育资源，是不可忽视的力量。

　　某重点中学毕业生1100人，重点大学506人;同地区普通中学毕业生2200人，重点43人;同地区另一中学毕业生600人，重点0人。孰是孰非一目了然，不容争辩。极少数有升入重点中学，而情愿去一般中学的现象。

　　(二)不论在哪个学校，肯用功是较重要的。

　　重点中学也不是。普通中学同样有高才。决定因素在人为，普通中学的同学即要看到差距，也不要妄自诽薄。

　　(三) 培养品质，学习习惯，有自控能力，有计划地学习是制胜法宝。

　　1 .首先要有强烈的学习意愿，意识到学习的重要性和迫切性。自主学习是内因，是主要因素，其它是外因，是重要因素。石头在孵化室里面一万年也不会孵出小鸡。

　　2. 创造学习环境，大环境不能改变，但可以改变自己的小环境，给自己创造一个好的学习氛围。远离影响学习的环境，防止干扰因素出现。同学关系，社会因素，家庭环境，协调好为学习提供正能量。

　　3. 学习时间要有保障，要有效的学习时间，重质量。学习是日积月累过程，有足够的量变才能质变。有计划地学习，不会遗漏知识点。

　　4. 要有学习的毅志力，坚持下来才能赢在终点线上。所谓赢在起点是极其错误的，误导打击了努力的人的进步信念。既然在起点上就赢了，何必再努力?凭情绪化学习就没办法增加学习计划的执行。

　　5. 注意归纳，整理，发挥大脑的思考作用。课前预习，认真听课，课后练习，复习总结，四个程序一个不能少。改错不归纳等于无用功。精心做一卷，胜过应付做十卷。伤十指不如断其一指。

　　6. 试题练习不少，高考规律性的知识做到心中有数。做完试卷，用三倍以上的时间用心品味，不但品味做错的试题，也品味做对的试题。重点品味做错的题，找出误区，放大解题思路的细节，找出可借鉴的解题方法。