同样是一个班的学生，有的同学学习成绩好有的不好，除了智力上的差距之外，习惯上的因素也是不可忽略的。学习好的学生往往能够做到很好的自无约束，能够明确的规划自己的时间，设定自己的目标，而学习不好的学生大多数都是自我约束能力不好的。下面关于学习好的学生与不好的学生之间的特点与区别跟大家作业一个简单的分析。

　　很多家长经常抱怨孩子的老师布置的作业多，其实老师在学校布置的作业是班级中等水平能接受和完成的基础量，而很多学习好的孩子自我管理能力、学习效率、作业的准确率、课堂学习效率都很不错，在合理利用时间上也能够做到规划和有序，所以他们能够有越累越多的时间来睡觉，或者做其他有兴趣的事情。

　　学习成绩好的孩子具备这样几个特点：

　　1.课堂学习效率极高，在课后不需要花太多时间去整理课堂学习的内容。所以课后在完成老师作业的时候，也有极高的效率。

　　2.完成作业时的自我管理和约束能力强。很多孩子在写作业时一会喝水、一会上厕所、一会吃东西、一会玩手机，在一节课的40分钟时间里，别人在前20分钟已经完成了大部分的作业，但是有的孩子磨磨蹭蹭之后在较后的10分钟才开始，导致的拖拉现象严重。

　　3.很多父母把孩子给托管班，不少孩子在托管班其实根本没有的积极的完成作业，不是作业质量太差、就是完成的内容极少，导致回家的时候作业基本刚开始，就会出现孩子在很晚的时候还需要继续作业。

　　课堂学习和作业效率、写作业时候的自我管理和约束、学习环境的安静和整洁，这些基础的条件孩子才能更快更好的完成作业!而很多学习成绩好的孩子已经基本掌握了这些技能，导致在学习过程中很，不仅仅完成作业，还会有大把的时间做自己有兴趣的事情，说到底就是人家时间管理能力更强!