在学习的过程中，尤其是高中的学习中，老师都会要求学生整理错题本，将自己的错题整理处理，方便自己对错题进行冲刺，排除同样的问题的出现。但是很多的学生不知道应该怎样去整理错题本，对于错题本的意义、价值不清楚，草草整理，这是对自己不负责任的表现，一个好的错题本是你考出好成绩的较好工具，因此，学生们应该认真整理错题本。使自己的错题本发挥较大的作用。

　　错题本是什么?

　　那可是增强学习效率的良方!

　　是减轻学习负担的捷径啊!

　　一道题，你这次考试错了，下次还错，

　　究其原因，就是你对所考查的知识点掌握不够

　　要想尽可能减少失误，需要找到补漏的灵丹妙药，

　　而错题本正是我们事半功倍的绝佳助手。

　　那错题本应该怎么整理呢?

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　　小编这就告诉你~

　　准备工作

　　1、准备好的记录错题的笔记本(每个学科一本)，简陋或精致都无所谓，但能足够满足你整理错题所用。

　　2、还要准备一些工具，剪刀、胶水、黑笔和彩笔。

　　3、找出各科目的卷子和练习册。

　　选题范围

　　<1>尚未理解、掌握的习题;

　　<2>特别易错的习题;

　　<3>难记题;

　　<4>教师指定题(即典型例题)。

　　具体措施

　　1、把需要整理的题抄写(或粘贴)到错题本上，注意标注好①时间②错题的出处(哪一次测验的哪一份试卷)③错题的分值④扣分值。

　　2、不同类型的题需要不同的整理方法。

　　<1>尚未理解、掌握的。这类习题往往具有难度，需要学生弄清题意，找到解题关键、理清解题思路、原则、方法等。然后在习题旁注明简要解题过程或关键。但更为重要的是从解题过程中找出的解题规律，用彩笔写在下面，以达到举一反三。

　　<2>特别易错题。这类题关键是如何抓住关键，要点进行分析、归纳、总结。将自己错在哪里、当时怎么思考的写下来，然后记录所考查的知识点，注意留白，以后再做一遍。

　　<3>难记题。这类题型往往需要学生及时总结并不断补充。要指导学生把看似乱如麻的知识形成的知识体系，有效地发展能力。同时注意应用一些记忆技巧：歌诀记忆法、分类记忆法、巧用韵语记忆法等。

　　<4>教师指定题。要注重过程、注重能力培养。

　　3、错题本应该在有时间的时候，多看，而不局限于考试之前。在后面的学习中，能对当时的错题进行归类(同一知识点的题目)，是否能自己进行拓展，举一反三。

　　希望大家重视错题本，

　　考出好的成绩哦。