五六年级是学生们小学学习中关键的年级了，面对五六年级的学习，学生们应该做好准备，首先是制定出合理的学习计划，明确学习的目标，找到更好的方法去学习，那么学生们需要制定怎样的学习目标呢?关于学生学习中需要做的一些规划，小编为大家详细的分析一下，帮助大家做好五六年级的学习规划!

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　　五年级：由被动接受变为主动吸收

　　五年级学习内容以及难度都有了很大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。

　　语文方面，孩子学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段，课本的基础字词难度会更大;阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力;而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。

　　五年级的语文仍然需要引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写作训练(参加辅导班)，以不断增强孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。

　　英语方面，五年级是小学英语学习的分水岭。五年级应开始培养良好的英文素养，可以试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。看英文电影，以愉快的心情去欣赏。还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。

　　从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点，更是孩子展现实力的较好证明。较之四年级，五年级的专题增加了很多问题等，这些知识点使得我们的孩子开始对学习力不从心，拿不出学习该有的节奏。另外，在难度上的加深，梯度也十分明显，孩子要在学习上花更多的工夫。

　　学习方法的变化：善于总结，稳扎稳打，力争冲刺。

　　进入五年级，要明确这是孩子学习的关键，因为六年级我们的学习任务就是小升初复习，因此五年级时如果基础知识不够扎实的话，那我们到小升初时也会力不从心。

　　在五年级上学期，这是一个完全接纳新知识的阶段，重点、难点内容的增加，对我们这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。面对有学习难度的内容，我们留下的问题会很多很多，题目的变化也会多种多样，我们要总结老师讲的知识点，总结做过的题型，在总结的过程中找到知识点的联系，在总结的过程中找出不同，总结越多，思考越多，越也就会越多。

　　五年级上的建议：有自己的归纳整理本，坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。

　　五年级下的建议：我们应当主动去接触各类考试题目，分析每个竞赛的特点，滚动做自己不会的题目，善于总结，在重点和热点上多花工夫，加深难度，找到适合自己的复习方法。

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　　六年级：开始张罗小升初

　　刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是较重要的竞争力。

　　在小升初备考的开始阶段，家长们要时刻关注孩子的课业学习，以辅导课后作业为基点，用“题库”加以围绕考点的考题训练，以便“巩固所学，排查不足，冲刺难点，日学日清”，为日后学习打好基础。此外，还要辅导孩子进行小学1——6年级系统总结性复习(可以参加辅导班)。

　　语文方面，要抓学生的阅读理解能力，要引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写作训练(参加辅导班)，以不断增强孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。六年级阅读学习提到了一个新的高度。与阅读积累密不可分的是作文，六年级孩子的习作分数提升了，习作要求也更高了，这一学段重在写纪实作文与想象作文。

　　面对纷繁复杂的小升初，大部分刚开接触的家长都是茫然和焦虑的。家长要调整好自己的心态，别把压力和焦虑的心情传染给了孩子，影响孩子的学习。