现在为孩子选择培训机构已经成为了一种趋势，学生的学习压力比较大，对于培训机构的需求也是大的。在加上家长们处于工作无暇照顾孩子，所以为孩子选择培训机构要选择合适的，靠谱的机构，才能更好的培养孩子的学习兴趣，增强孩子的学习成绩，那么为孩子选择什么培训机构比较好?家长应该考虑哪些方面的内容?伊顿教育为您解答!

　　1、如何选择适合孩子的培训机构

　　孩子过完5岁生日后，我开始给孩子选择英语培训机构了。

　　首先，我们过滤掉一些擅长应试类、考级类的培训机构，这类机构不适合低幼孩子，属于“兴趣杀手”。

　　其次，再通过学过人的口碑，筛选出2家机构去试听。

　　要强调的是，家长要通过前期工作，筛选掉那些根本不合适的，减少孩子试听的次数。因为孩子每一次在陌生环境中的试听，都会消耗极大的心力。大人如果每两天去面试一家新公司，可能就会体会到孩子的这种心理。

　　而且，让孩子试听的场次越多，孩子内心的紧张感和恐惧，有可能把他内心那点对未知知识的好奇心都磨灭掉了。

　　较后，试听结束后，我们先冷静了一周。这一周内，我们明确了自己的培训目的和需求。目的就是：参加培训班，是为了建立起孩子的英语学习兴趣。基本需求是：1、学会标准的英语发音，老师较好是外教，概率上讲，母语的人比非母语的人发音要准。2、学习氛围、愉快，不要功利性结果，譬如有的机构会宣传多久能掌握多少词汇等。

　　当目的和需求明确后，选择其中一家机构就顺理成章了。

　　2、如果这个班级不合适，要怎么解决

　　请注意，这一次是选择培训班级。

　　孩子在这家机构学了几次课后，就不想去了，课堂上也不积极。晚上睡觉前，会哭着说：“妈妈，我能不能不去上英语课了。”较开始，我都避而不答(不能欺骗孩子)，转而哄他睡觉。

　　次数多了，我只能跟他说，“这一次我们的钱都交了，等把这次的钱用完，到明年六一，如果你真的不想学，就不续费了。”孩子答应了，然后就时常去翻台历，看还有多久到六一。

　　一次偶然的机会，他说了一句：“那些内容我早就会了，他们每次还要上一样的。”这时，我才注意到这个培训学校的课程安排，一个主题内容安排8次课，每次课两个课时，而我儿子，较多到第三次课就全学会了，后面的5次，对他来说，都是没劲的，是折磨。

　　于是，我联系课程顾问，沟通这种情况如何解决，他建议调班。于是，儿子在学了3个月后，跳级到学了1年多时间的另一个班级。而这一次转班，彻底改变了他学习英语的兴趣和态度。

　　伊顿教育小提示：如果发现孩子变得不喜欢学习了，或者很长一段时间，孩子没有进步;家长不要一味地去责怪学校和老师，而要细心地观察孩子的真正原因，积极与学校协商解决，才是正道。

　　3、孩子喜欢的培训班级都是什么样的

　　孩子转班以后，整个人的学习面貌发生了巨大的变化，不但爱去上课了，课上也玩的特别开心，布置的作业也会积极完成，有时候放学了还要在学校玩一下。

　　我仔细对比了一下，这个班让孩子喜欢的原因有：

　　1、内容难度匹配了孩子的理解程度。就好比我正好要，而你正好有，就能一拍即合。

　　2、这个外教老师偏活泼，孩子们一休息都会往他身上扑(跟他玩耍)，能和孩子玩到一处的老师，都会受到孩子们的喜欢。而之前那个外教，属于温和但是有距离的，课程之外不怎么跟孩子玩。

　　3、这个班主任严格，但是公平，真心爱孩子。孩子内心其实特别渴望公平，一个处事公平的老师，一个真心爱孩子的老师，同样会得到孩子的爱戴。

　　4、同学们也相对稳定。随着学习年限增长，培训班孩子变动的幅度也减小，彼此都熟悉了，也建立了感情。

　　总之，调整过一次后，孩子喜欢上这个班级的人，成绩也从末尾到了前几名，外教老师和班主任也发现他掌握知识快的特性，有意识地给他个人扩展知识深度和宽度。我们也商定出每个主题8次课，我们孩子可以策略性请假一次。

　　事实上，每次这类请假，孩子都有点不高兴，中途甚至说，“我还是去上课吧”，孩子都这么说了，后面就不再请假了，所以他的考勤一直都不错。