作文需要学生们拥有创造性思维，对于写作文，高年级的孩子都感到头疼，更别说小孩子了。对于小学生这样一个群体，刚刚接触作文的写作，有很好的可塑性，因此，家长们不能放过这个时间点，要辅导好孩子的作文，让孩子对作文充满兴趣，培养孩子的写作能力，纳闷对于孩子不会写作文，家长能做些什么呢?
 

　　传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学。其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了。从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差，观察能力低，更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理分不清，或者是词不表意，马头牛嘴对不上，让家长和教师苦不堪言。

　　除了基础的知识掌握的不扎实和没有浓厚的语言基础外，其实孩子写不好作文的原因有很多，而且这些原因也都是并存的，只是这些原因在这其中占得比重大些，那些占的少些是因人而异的。小学生如何写好作文请大家参阅。
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　　我们先来谈谈这些作文的主角——我们的孩子。孩子因为心理年龄和性格的客观因素，自控能力，克服困难的能力，接受新事物的能力等方面都受到了的限制。小小的年纪爱玩是正常的事情，又因为每个孩子性格不同，自控能力自然也有各异，这也是很多家长说的“这孩子又不笨，玩啥都行，就是学习不行。”而我觉得孩子这样的表现大都是环境和习惯问题。

　　说到克服困难，当孩子面对作文时候，不是因为之前没有接触过而摸不着头脑而被自己的心理恐惧打败了，就是在周围人一次次否定了自己的“作品”后变得无从下手。第三，接触新事物的能力，有句话说的好，只要有心没有办不成的事，但面对接受新事物总要有些适应的过程，自然这过程需要时间，或早或晚也以孩子的自身而定，急于求成是不可取的。

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　　其次，我们来说说家长——孩子的第一任老师。每个做父母的都希望孩子成龙成凤，这想法真要实现，得需要父母们付出可能比孩子还要多的时间和代价。孩子对待学习的态度，就能侧面的反映出这个孩子的生活习惯和性格。孩子一出生就开始了他的学习生涯，学说话，学走路……可以说大人的一招一式都对他有着相对的影响，这个时候就应该培养孩子好的习惯，在启蒙的道路上给他以正确的引导。

　　我个人认为，赏罚分明，以身示范是较好的。有的家长告诉我，我们家的孩子喜欢别人夸，请老师上课的时候多多夸奖他几句。诚然，这个家长很了解自己的孩子，他知道只要训斥他，孩子不是哭就是与你对着干。可是我觉得，我想请问作为家长朋友的你们，孩子小的时候你夸奖他可能还管用，可等他渐渐长大后呢?谁又能增加孩子不会变得骄傲自大，不服管束，或者心灵更脆弱呢?