高二学生成绩比较差，上了高三之后还可以逆袭吗?相信每一个同学在上学的时候都有一个逆袭的梦，但是真正能够做到逆袭的人是少之又少的。想要增强成绩考上好的大学每个人都知道应该怎么做，但是能够做到的人是很少的。毕竟这条路是辛苦的。成功的路上人总是很多，但是到达终点的人确实很少的。会不会有你也全取决于你自己。以下就是伊顿教育小编给大家整理的一些建议，仅供大家参考!

　　有可能，但需要学生付出更多的努力和精力，才有可能在高三实现逆袭。成功都不是随随便便的，成功逆袭都需要不屈不挠的刻苦努力拼搏。

　　高中基础年级是一个基础学科知识积累和学习能力提升过程，学习过程中逐步培养学生良好的学习品质和习惯，才能够在后续的学习过程中逐步取得理想的成绩，实现自我冲刺。

　　高中阶段学习过程大体上可以分为四个过程。第一个过程为高一第一学期中期考试以前，这一个阶段为学生适应高中学习生活、认识高中学习课程体系时期;第二个过程为第一学期中期考试之后，这一个过程是学生根据中期考试检测结果不断调整学习思路，拓展知识体系，逐步进步的一个重要过程，这一个过程学生群体之间的学习知识贮备和能力会逐步拉开梯度;第三个过程为高一第二学期一直到高二年级结束，这一个过程学生的学习能力和品质逐步趋于稳定，逐步增加学科积累，由于文理分科，学习科目明确，需要进行学科探究，逐步完善知识体系，增强学科基础知识条理化，内化为完整的学习意识;第四个过程为高三阶段的复习备考过程，通过高三一年的复习备考过程中的各环节的扎实备考，逐步完善知识系统，梳理各科考点知识，完善知识体系，增强高考应试能力，研究高考命题思路，进行模拟考试训练，熟悉高考试题命题和解决相关题型的规律，较后考取理想的成绩。

　　所以高中阶段的四个阶段学习过程缺一不可，需要形成完整的学习链条。没有高一高二年级扎实的基础知识掌握和知识体系的良好积累，就没有高三的综合知识训练中的提升，良好的高考应试能力不可能仅仅通过高三一年时间得以的提升。

　　问题中描述的考生高二年级学习差，预示着高一年级学科知识也具有的欠缺，整个高中基础年级的知识点不完整，进入高三年级之后需要下大力气，刻苦努力拼搏，以三轮复习备考各环节的复习备考为契机，注重方法策略。一轮复习备考过程中要详细梳理学科章节内容知识，根据科任教师的复习备考计划和策略，稳扎稳打、步步为营，掌握基础知识体系，构建学科框架;二轮复习备考过程中要将零散的考点知识条理化，建立学科体系和利用主线连起来理解;三轮复习备考过程中要利用各种模拟考试检测过程，进一步完善知识体系，查缺补漏，独立思考，积极探究，研究高校试题，研究高考题型结构，明确自身解决问题的能力，逐步增强高考应试能力。

　　在高三复习备考过程中还要做到勤、思、动，才能不断拓展训练，逐步增强能力，稳定提升效果。要有“背水一战”、“破釜沉舟”的决心，要有冲刺自我挑战、高度约束管理的能力，才能取得理想的成绩。

　　高考中取得理想的成绩的考生都是经过不断拓展训练、强化训练、勤奋思考、刻苦努力拼搏，在综合提升中形成的高考应试能力，较后取得理想的成绩。所以问题中描述的学生由于高二年级没有努力拼搏，进入高三年级的复习备考过程中需要刻苦努力，下定决心，改变学习方法策略，才有可能取得学习发展过程中的冲刺。