高一语文的内容总的来说还不是难的，很多同学在学习这篇文章的时候还会存在着一些问题。例如课后的语文习题不知道应该怎么回答才是较好的。要知道语文是很难有一个准确的答案的，但是我们作为学生还是应该尽量的靠近标准答案。为了帮助各位同学更好的了解的这篇课文的真正内涵，小编今天给大家整理了课后习题的汇总以及参考答案，大家可以看看自己能够答对多少?

　　(一)本文记叙了作者邂逅霍金的经过，是震撼作者的是哪个情景?

　　从文中看，较令作者震撼的是这样的镜头：他的身躯是如此的孱弱，行动是如此的不便，语言是如此的艰难，目光却是“异乎寻常”。而周围的人，包括老护士只是默默地跟随着，表现出“尊重他作为一个正常人的生存权利”。

　　(二)仔细阅读以下两段文字，体会字里行间蕴含的感情。

　　1、“车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思;都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。” 想一想：为什么“都是”又“或许都不是”?为什么那段时间“我什么也没有做”?

　　——的一切都缘于“震撼”。因震撼而感慨万千，无法言表，所以“都是”又“或许都不是”;因震撼而触及心灵，引发“我”对一个伟大生命的深深敬仰与尊重，所以“我什么也没有做”。

　　2、“他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。” 想一想：为什么说霍金的眼光“极度冷漠”而又“显示着常魅力”?

　　——“他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠”这应该是实写;而这样的目光却“显示着长的魅力”，这恐怕是作者“移情”其中而产生的感觉了。因为，这样的目光让人看到的是一种难以置信的人格魅力，是一种拔、坚毅的精神力量，是一种无法言说又令人深感震撼的力量。

　　以上就是伊顿教育小编给大家整理的关于邂逅霍金这篇课文的相关内容，希望能够帮助到各位考生，也祝愿各位考生在下一次的学习中能够顺利回答!