初二是学生学习过程中的一个重要的转折，在学生的学习是比较重要的，首先，很多学生出现成绩下滑的现象，也有很多的学生出现厌学的情况，那么对于这些情况，学生们应该怎样解决呢?

　　1、不知道该如何考试，面对考试，态度不端正。

　　许多学生对考试没有敬畏感，要么担惊受怕，要么无视考试的严肃性，不知道该如何面对考试。有的考试状态不稳定，一次谨慎，一次浮躁，一次好一次歹，这都是对考试这种形式不了解。

　　修正措施：让孩子养成对考试谨慎的态度，很庄重的面对大小考试，逐字逐句的按照先易后难，依次做考试题目。作为家长要给孩子灌输用一颗敬畏的心，沉着冷静。正确的运用草稿纸，理科考试，把草稿纸划分局域，像做填字游戏一样画出方格，这样方面随后的检查，也利于清醒头脑。

　　2、在学校成绩不好，在外盲目找辅导班，

　　孩子一出现成绩下滑，家长着急找辅导班，把从不舒心的学校战场转移到辅导班的战场。家长不真正了解孩子是阶段性的成绩没掌握，还是基础的薄弱，是考试一时失误，还是整体知识的掌控有问题。以为找了辅导班就解决问题。殊不知辅导班的老师面对一大教室的学生，也只能是提排队，中间听懂，促后进。

　　修正措施：孩子成绩不理想，找辅导班不是不可取，但是家长要真正的架起老师和学生之间的桥梁，知己知彼，有针对性的查缺补漏，夯实基础的同时，增强水平。经济条件允许的情况下，大班不如小班，小班不如一对一。

　　3、基础不牢，刷同类型熟悉的题目。

　　孩子成绩下滑，有些家长就以为是孩子刷题不够，再买无数的辅导书，拼命的做题。听话的孩子会去做，但是出现一个问题，他们往往会选择自己喜欢的题目，重复的做同类型的。对于自己掌握不牢固的题目，要不视而不见，要么对对答案，一知半解就放过了。知识掌握不，学习方法不科学。

　　修正措施：只要孩子出现成绩下滑，在排除客观因素的前提下，说明孩子的基础不夯实，不牢固。从头开始补起，一点一滴的从头消化，从课本入手，搭配学校配套的习题集，三遍五遍，整个系统的做同样的习题。循序渐进的推进学习。这种方法开始时看似慢，当你真正的按此方法推进几章之后，会有质的飞跃。

　　4、疲劳战术，学习效率不高。

　　许多家长以为孩子只要在那学习就放心，时间越多越好，其实不然，疲劳之下是没有收效的。

　　修正措施：家长要保持好孩子充足的睡眠，良好的精神状态。常于学校和老师沟通，狠抓课堂上课的效率。做到课前预习，课堂认真，课后复习的好习惯。眼高手低，心气浮躁不踏实。

　　5、关注孩子学习环境，交友情况，远离电子产品。

　　初中二年级真是青春懵懂的时候，学好不易，学坏一瞬间，因此家长不要以为孩子在学校有老师管着，就什么都不关注。很多孩子成绩的下滑是因为交友不慎，受到不好的影响所造成的。知识环环相扣，一节课的分心会导致后面的厌学和放弃。再是电子产品的诱惑。

　　修正措施：多关注孩子在学校的情况，和孩子多交心，交流，正确引导孩子分辨是非曲直。帮助孩子逐步树立起积极向上的精神气，让孩子的一切举动都围绕着进步，向上，远离产生浮躁的电子产品等。

　　以上是我的一点体会，很不，写出来与大家共勉。孩子成绩下滑的原因方方面，初中二年级离中考还有一年的时间，找准原因，对症下药是关键。相信家长只要用心，适时引导孩子，会很快赶上去的。