初中的时候，很多学生都进入了叛逆期，对于学习也并不重视，高中的时候，学生们意识到自己学习上的不足，意识到高考中自己的差距，想要奋发学习，但是由于自己初中的基础没有学好，使得学生们对于高中的补救并没有抱多大的希望。其实学生们并不需要有很大的压力，初中的基础对于高中是有影响的，但没有很大的影响，如果你能够在高中的时候认识到自己的不足，补救是一件很有可能发生的事情。

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　　对于这个问题我想从两个方面来分析。

　　第一学习内容的连贯性，看看高中和初中学习内容有无关联性。以初中数学和高中数学为例。初中数学比如有平面几何的三角形，四边形和圆，方程，一次二次函数，三角函数。而在高中我们有集合，二次函数(性质更复杂)，初等函数，空间几何包括柱体，椎体，以及直线与平面的关系，直线与方程，圆与方程等等，所以单从知识结构上来说，高中的数学是以初中数学为基础，换句话来说，如果初中没学好，肯定会影响高中学习的。

　　那高中和初中又有什么区别呢，这是我想说的第二个方面，也即高中更强调主动学习。这是很多人初中成绩不好但是高中成绩比较好的一个重要原因。高中知识点相对较难，注重与实际相结合，要求学习积极思考，主动探索，需要努力。所以高中阶段通过自己的努力将初中阶段的一部分基础知识弥补起来是完全可以取得较好的成绩的。而且能上到同一个高中的基础一般差不太多，谁努力刻苦必然取得更好的成绩。

　　所以就你这个情况来说，既然即将上高中，那就多鼓励孩子，从头开始，努力学习，过去的就让他过去，面向未来，他会取得不错的成绩的。