生物对于大多数学生来说都是比较好学的一门科目，因为生物比较贴近生活，同时，生物考试中概念类的东西比较多，但是，在生物中，也有一部分题目并没有想象中的那么简单，也是大家比较烦心的题目——遗传类题目，遗传方面的题目牵扯到推理以及计算方面的知识，使得大家学起来比较麻烦。但是，再难的题目也有解决的办法，需要大家努力去发现，别人不会的你会了，你两之间的差距也就有了。因此，努力学习吧!
 

　　一.推断生物性状或遗传疾病的遗传方式

　　1、受Y染色体上基因(不分显、隐性)控制：全雄性遗传。

　　2、假设是X染色体上显性基因控制：子女病父母至少一方病，父亲患病女儿患病。

　　3、假设是X染色体上隐性基因控制：母亲患病儿子全患病，女儿患病父亲患病。

　　4、假设是常染色体上显性基因控制：子女病父母至少一方病。
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　　5、假设是常染色体上隐性基因控制：子代(不分男女)患病父母都是携带者。

　　6、假设受细胞质中的显性或隐性基因控制：子代均表现母本性状。

　　二、显隐性性状的判断(核基因控制的遗传)

　　1、如果亲本表现同一性状：F1中出现了另一性状，则子代新出现的性状为隐性形状，亲本所表现的性状为显性性状。

　　2、如亲本表现同一性状：F1中出现了两种或三种性状，属于共显性或不完全显性遗传，无显隐性关系。

　　3、如果亲本表现为一对相对性状：F1表现为同一性状，且是亲本表现性状之一，则F1所表现出的性状为显性性状，未表现的则为隐性性状。

　　4、如亲本表现为一对相对性状：而F1出现了另一性状，则亲本两种性状为共显性遗传。

　　三、由表现型推出基因型(核基因控制的遗传)

　　1、显性性状一旦出现：则该生物个体基因型中至少含一个显性基因(对于X性染色体上的基因遗传，雄(男)性个体基因型是XAY)，其亲本中至少有一方含有显性基因。

　　2、隐性性状一旦出现：则该生物个体基因组成隐性纯合体，其亲本基因型必定各至少含一个隐性基因。(推其亲本基因型即由此入手)
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　　四、遗传题中的几率(概率、可能性、机会、百分比、比例)计算问题

　　1、注意“加”和“乘”的使用。

　　(1)如果所求的两种(两个或两个以上)性状和基因型之间存在“或者”的选择关系，应将几种情况下所求得各自的几率相“加”。

　　(2)如果各表现型或基因型之间存在“并且”、“同时并存”、“和”、“以及”等并列关联的关系以及与顺序有关，应将各自概率相“乘”。

　　2、注意计算的简便和尽量减少失误。较好先在草稿上列出有关性状个体或配子的基因、基因型，考虑它们在每一步中出现的几率，较后计算。

　　举例：求AaBbDd×AabbDd杂交后代中，与亲本基因型相同个体的几率。

　　分析：依题意可知，要求子代中AaBbDd或AabbDd形成的几率，而在求其中任一基因型时，各对等位基因之间又存在“同时”存在的关系。即：Aa、 Bb、Dd需要同时存在于个体细胞中;Aa、bb、Dd同集一生物细胞中。子代中AaBbDd个体几率=2/4×1/2×2/4=1/8，子代中 AabbDd个体几率=2/4×1/2×2/4=1/8，因此子代中与亲本基因型相同个体的几率=1/8+1/8=1/4。