中等生是指学习成绩居于中等的学生，这部分学生通常表现出来的是：学习成绩忽高忽低、学习成绩居于中游、是老师重点监督的对象。

　　班级里面的中等生，并不是他们学不懂知识，也不是他们不认真学习。这部分的学生或许是因为对学习缺乏变通，没有寻找到增强的技巧。通常，中等生是老师重点督促的对象，因为他们极有可能会冲刺，在高考的时候取得优异的成绩。

　　那对于中等生，怎样去增强学习成绩也是让他们头疼的事情。下面是一些简单的方法，教你冲刺，打破中等生的禁锢。

　　1.回归课本为主，找准备考方向

　　建议中等生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，较好层层追溯到自己学不好的根源。

　　曾有个学生数学成绩十分不理想，从头复习还是没有效果。原因是他初中的基本数学思想还没有成型(几何部分)。于是找到相关的初中教材学了之后，才逐渐稳步增强，较终高考数学考了128分。
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　　无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，也渐渐增强信心。

　　如果是记背学科，要找到所欠缺的记忆在哪。如英语单词、句子等。课本单元后都有对应的练习，或者利用同步的练习册进行复习。

　　只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。

　　一般来说，除非基础特别差，2个月左右的时间内就能把基础抓牢。当基础复习差不多以后，要转变为以题为主导，即充分利用作业试题、试卷。

　　2.合理利用作业试题、试卷

　　简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们的复习信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题要自己动手做，还要进行总结。

　　难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。这些都是高考所考察的。

　　语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单选注意把正确选项带入念熟。

　　同时思考阅读、完型题中，是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点?要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内增强。
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　　3.循序渐进，切忌急躁

　　在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。

　　这就是进步，不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。

　　复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前方依旧沟壑，但是当你回头的时候，展现在你眼前的，是一条康庄大道。

　　基本上，如果纯做题的话，1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到较后一个章节摸得差不多。

　　4.建立信心，不计一时得失

　　大家要始终肯定自己。很多学生自认为自己是差生，无可救药了。但是事实上往往不是这样。

　　有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，要打起精神。