建国初期和改革开放时期都有哪些特点?马上就要期末考试了，不知道各位考生觉得自己期末考试的备考做的怎么样了，一个学期学习的内容是不是都掌握到了。每年考试的时候其实都是有重点考察的，作为应试教育下的学生，学会考试也是一种能力，要有基本的应试能力。就是在考试前能够大致判断哪些知识点是重点是要考的。因为我们一学期学习的内容是多的，但是并不是每个都会考。所以要抓住重点。以下就是关于中国近代史纲要的一些内容，供各位考生参考。

　　一、【两个历史阶段特征】

　　1.建国初期(过渡时期)

　　①政治：新中国的成立、社会主义制度的确立、社会主义民主法制的确立、“一边倒”外交政策;

　　②经济：一五计划奠定工业化基础、三大改造确立社会主义公有制;

　　③思想：“双百”方针的提出，毛泽东思想的指导;

　　④文化：教育文化事业的发展;

　　⑤国际：美苏冷战，帝国主义对中国的封锁。

　　2.新时期(改革开放时期)

　　①政治：社会主义民主法制的完善、“一国两制”祖国统一大业、多边外交;

　　②经济：十一届三中全会实行改革开放，走建设有中国特色的社会主义道路、农村实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业、城市对国企的改革、确立和完善社会主义市场经济体制，融入经济全球化;

　　③思想：邓小平理论、三个代表、科学发展观的正确指导;

　　④文化：科教兴国的提出，科技、教育文化事业的发展;

　　⑤国际：政治的多极化、经济的全球化、和平与发展是当今世界的主题、相对稳定的国际环境。

　　二、历史主线

　　1.政治史：

　　社会主义民主政治制度的确立与发展、法制的建设、外交方针政策与成就、“一国两制”

　　2.经济史：

　　社会主义经济建设的曲折发展(一→三→八→八二→大→人→十→文→周→邓→改→社)

　　3.思想文化史：

　　邓小平理论、三个代表、科技教育文化事业的发展

　　三、历史主体

　　1.政治史：

　　社会主义民主政治制度的确立与发展、法制的建设、外交方针政策与成就、“一国两制”。

　　①社会主义民主政治制度的确立与发展

　　→中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立与发展(背景、经过、职能、意义)

　　→人民代表大会制度的确立与发展(背景、经过、原则、特点、地位、意义)

　　→民族区域自治制度的确立与发展(背景、经过、原则、地位、意义)

　　→1998基层民主选举制度(村民民主自治制度)的确立(海选、原则)

　　②法制建设

　　→1949-1954《共同纲领》(背景、内容、意义)

　　→1954《中华人民共和国宪法》(背景、内容、原则、意义)

　　→1978年提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的方针

　　→1982修订《中华人民共和国宪法》

　　→逐步确立以宪法为的社会主义完备的法律体系

　　→颁布民告官的法律《行政诉讼法》《行政复议法》

　　→1997十五大，确立“依法治国”的方针，1999九届人大将“依法治国”写入宪法

　　③50年代―70年代―新时期的外交方针、政策、成就(背景、表现、意义)

　　④“一国两制”祖国统一大业(背景、提出、含义、成功运用、意义、海峡两岸的进展)

　　2.经济史：

　　社会主义经济建设的曲折发展(一→三→八→八二→大→人→十→文→周→邓→改→社)

　　①一五计划、三大改造、中共八大(各自的背景、内容、意义)…成功

　　②八大二次会议、大跃进、人民公社化、文革(各自原因、特点、表现、影响)…失误

　　③1961年的“巩固、充实、调整、增强”的方针，纠正农村左倾错误、1973年周恩来的调整、1975邓小平整顿(各自的背景、意义)…成功

　　④改革开放，走建设有中国特色的社会主义道路(背景、内容-措施、特点、意义)…成功

　　注意哪些是成功的探索哪些是失误的探索?特别注意改革开放的措施.

　　3.思想文化史：

　　邓小平理论、科技教育文化事业的发展

　　①邓小平理论(背景、经过•十一届三中全会→中共十二大→中共十三大→南方谈话，成熟，十四大→十五大、确立标志、精髓、意义)注意邓小平理论的主要内容和意义。

　　②教育文化事业的发展(表现)

　　同时为了让各位考生能够学的更好以及考试成绩更高，我们给每个年级段的学生都准备了一份学习资料大礼包，可以领取取，不收取费用，只需要扫码关注就可以拿到了。

　　以上就是伊顿教育小编给大家整理的关于中国近代史常考的知识点，大家在记忆的时候也可以对比着来背诵，这样也能够提率，考试的话成绩也能有所增强。