初中学生学习数学的时候，很多学生会遇到成绩提升不上去的问题，那么这是什么问题呢?学生们数学成绩仅仅几个是因为什么问题呢?关于学生数学学习中的一些需要注意的问题，小编为大家简单的分析一下，帮助大家更好的掌握初中数学学习中的一些需要注意的问题，更多详情大家来了解一下吧!

　　第一，学习态度上存在问题。

　　大部分中学生心智还不太成熟，在学习上存在“爱屋及乌”的现象，如果对于某个老师比较喜欢，就会花大量的时间来学习某个科目，如果对某个老师比较讨厌，这个科目的成绩一般都比较差。

　　因此，有一部分学生直接把偏科，归因于外部不可控的因素，比如老师讲的不好，自己不喜欢这个老师或者是自己天生就学不好数学。

　　心态决定命运，如果一件事情，自己都不相信自己能够做成，那么十有八九也不会采取行动，较后的结果肯定是以失败告终。

　　还有一部分学生出现偏科的情况，可能是因为某一次或者某几次数学成绩比较差，遭到了老师的批评，家长的奚落，造成自信心备受打击，而出现习得性无助。

　　数学成绩一直比较差的学生，挂在口头上的话，一般是“老师这道题我不会”，“老师这道题太难了”，“老师你又不是不知道我数学成绩一直不好”。

　　第二，学习方法上存在问题。

　　错误的学习方法也有可能是造成数学成绩比较差的重要原因，有很多学生是用背诵的方法来学习理科的。

　　数学学习和语文学习较大的不同是语文学习，可以通过大量的阅读和重复性的记忆来学习，数学的学习是以理解为基础，需要先理解才能够运用，而不是先记住再去理解。

　　具体怎么做

　　学习心态方面的问题重要的还是需要自己去调整，当然也可以通过适当的降低学习的难度，对于一些难度确实比较大的知识，可以通过拆解或者是分步掌握的方法，来增强学习的效率，进而增强学习数学时的自我效能感。

　　学习方法上的问题，可以通过下面的方法去解决。

　　第一，找自己所在省份的中考试题，或者是已经做过的模拟试卷。

　　虽然在中学阶段会学习大量的知识，但是在考试中，每个知识的重要性是不一样的。有的知识点可能每年都会考，而有的知识可能只是偶尔考一下，还有一部分只是用于辅助其他知识的理解，在中考试卷上基本不会出现。

　　只要是应试考试，试题都是重要的参考资料，通过试题可以准确的把握每一部分的重点、难点以及常考点。只有准确的把握中考的考试方向，才能在自学的过程中有的放矢，而不是均匀用力。

　　在做历年试题或者是重新做模拟题时，肯定还会有一部分题目不会做，而这些不会做的题目正是自己学习数学的冲刺口，也是增强数学成绩的关键部分。

　　通过做题一般都可以准确的知道自己哪一块知识比较薄弱，哪一个方面还存在的问题，但是在做题的时候不要贪多，做一道题要产生一道题的效果。

　　如果在做题的过程中出现了错误，或者做某道题目中途卡住了，这时候就需要停下来，通过问老师问同学或者是查找相应的资料，把这道题背后涉及的基本概念、基本定理、基本性质，以及这种题型对应的解题思路、解题技巧都弄清楚弄明白，如果觉得自己已经弄明白了，那么就继续去做这道题目，但是要重新开始往下写，如果还不会写，就继续问同学、问老师查找资料，一直到自己能够独立的，没有外界的辅助的情况下，把这道题目全部正确的做出来为止。

　　如果自己觉得这道题或者是这类题自己已经掌握了，这时候就需要通过大量相似或者同类型的模拟题，来提升知识的熟练度和做题的速度。而大部分学校发的模拟题，一般都要先经过老师筛选，题目的质量相对来说是有保障。

　　第二，要养成按时复习的习惯。

　　通过前面的“做题---学习---做题---学习”循环，基本能把大部分知识掌握，但要还是要按时去复习，特别是很多数学知识，自己在当初学的时候，和在复习的时候，理解的程度肯定是不一样的。

1. 　　另外复习也是对抗遗忘较重要的一种方法，通过短期、的学习确实能够记住很多的知识，但是学的越来，一般忘得也越快。