四年级下册阅读短文练习:短文《路上》专项习题整理!阅读理解一直都要求学生能够读懂作者想要表达的感情,对于一部分同学来说可能是比较容易的,但是有部分同学就会觉得阅读比较难。小编觉得这可能跟同学的积累,平时的阅读太少也有关系。同时小学阶段的阅读理解题目里面也会有很多关于字词积累的内容,所以在平时的时候要注重词汇,成语,歇后语等等相关内容的积累。这样考试才会更好的去应对。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容,仅供大家参考!
清晨,妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来:“小功,你姥姥病了,快叫你舅舅来!”
舅舅住在离我家3里多的小村里,为了赶时间,我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步,就到了农贸市场。这里的商品丰富极了,有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡,还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多,熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。我正赶着路,突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子,一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说:“谢谢你啰!”我说:“没关系。”时间已经6点了,我奔跑起来。由于心急,我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我,反而说:“小朋友,看样子你有什么急事。快上车吧,我送你去。”
1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。原因:_______________经过:_________________结果:________________________
2、
照样子,写叠词。
如:暖烘烘 ( )( )( )( )( )
3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。
表示“手”的动词如:扶 _____ _____ ______ ______ _______
表示“脚”的动词如:跑 _____ _____ _____ _____ _____
4、 写出和“清晨”以及“”意思相近的词各四个。
“清晨”的近义词:( )( )( )( )
“”的近义词:( )( )( )( )
5、 本文写了“我”在路上___________________和_________________这两件事,反映了人们之间_____________________的新风尚。
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