每天陪孩子写作业很生气还动手打孩子了，应该怎么办?这种问题相信很多家长在辅导孩子作业的时候都遇到过了。就像网上说的一样，不写作业母慈子孝;一写作业，鸡飞狗跳。可以说是形象形容了现在大多数家长辅导孩子课后作业的样子了。这其实主要是因为家长的思维和孩子的思维出现了断层的现象的。尤其是在低年龄段出现的频率更高。作为家长首先较重要的就是不能动手打孩子，这样会给孩子造成很大的心理创伤。以下就是伊顿教育小编给大家整理的一些具体的建议：

　　一、优化陪伴孩子写作业的流程。

　　家长在陪孩子写作业的时候，不要死盯着孩子。不管什么作业，让孩子先自己独立完成，家长再进行检查。

　　对于孩子出现的错题，家长可以让孩子自己进行改错。改错后家长再此进行查看，如果还是没有改对，家长就让孩子进行第二次改错。

　　如果孩子还是没有改正过来，这是家长才可以启发、引到孩子，让孩子在自己真正理解的基础上去做题。如果孩子还是想不明白，就让孩子不要改了，做其他的事情。

　　说不定过上几个小时或过几天，孩子就会做了。有时家长的步步紧闭，会让孩子的大脑处于高度的紧张状态，思维短路， 适时让孩放下改错题，转移一下孩子的注意力，会收到意想不到的效果。

　　二、区别对待孩子的错题，理性地进行分析。

　　对于孩子的错题，家长要理性分析，区别对待。是因为孩子审题不清，还是因为孩子的知识基础没有掌握好，或者说这道题对于孩子来说本身就有的难度。

　　对于审题不清而出现的错题，家长就要要求孩子，认真读题，理清题中的已有信息和问题，再次进行解答。

　　如果因孩子的基础知识没有掌握好出现的错误，家长只能帮孩子一点一点积累，来夯实孩子知识基础。

　　如果说这道题对孩子来说，已经出了他本身的学习能力，家长怎么讲孩子就是听不明白的时候，我认为就可以让孩子放弃不做。

　　三、接受孩子的不，给孩子设一个成长的阶梯。

　　其实在学习中，每一个孩子都有出错的权利，孩子做错题是一件很正常的事情。家长可以用一颗平常心来对待出现的错题。孩子的学习就是在不断地出错、改错的过程中，一步一步增强得。

　　我们只要鼓励孩子，每天能够进步一点点，十天就会进步一大步。让孩子明白学习就像爬楼梯 ，只有不停步，就能一个台阶一个台阶爬不断进步。只有每天不断地进步，才是我们每天追求的小目标。

　　结束语：在陪伴孩子写作业的过程中，面对孩子的错题，家长能冷静地克制住自己暴躁的情绪，把孩子做的错题看作是孩子学习过程中，一种很正常的学习状态。能够允许孩子出错、纠错，让孩子在出错、纠错中一步一步，踏踏实实地成长起来。

　　(转载自悟空问答：木爻大大说教育)