对于小学生，家长应该在什么时候为孩子报补课班呢?很多家长没有明确的认识，一看到孩子的学习成绩退步就想要报，那么这样的话对于孩子的学习成绩有帮助吗?

　　第一，很多学生普遍的问题是基础不牢，地动山摇。可以说小学生的每一节课都是基础，成绩不好也是日积月累的，不是某整天突然就不行了，我甚至可以说从小学到高中整个就是一个零件的无缝衔接，其中一个零件有质量问题都会造成大麻烦。而小学阶段更是重中之重，学习习惯、学习态度均是在这一阶段形成的。

　　第二，小学生心智成熟不够，对知识的理解有限。小学生低年级的逻辑思维发展还远远不足，只能通过记忆来学习，所以我们会发现小学生的作业很多就是抄写抄写再抄写，就是为了记忆记忆再记忆，记住正确的书写正确的用法等等，但是每个孩子记忆能力不同，再加上老师精力有限，学校学习时间不足，这都导致同一班的孩子差距会很大。而补课就是弥补这种差距。

　　第三，很多人说一二年级的时候孩子的成绩都在80-100之间，为什么到了高年级就变成了0-100之间，原因也是如此，一次课差一一点，五六年下来不就是差好几十分吗?还是一个问题!!!基础!!!基础!!!基础!!!!

　　我建议家长要及时发现孩子的问题，及时补课，到小学高年级再补的话真的是的吃力，内容多不说，时间也很紧张，紧张到不知道从何下手了。目前我兼职在给一个六年级的学生补课，快小学考试了，但是还得从写字、组词造句这些基础补起，没有这些基本能力的话，阅读、作文从何说起呢?

　　另外，补课要找负责人的老师或者在校学生，不然有的人就是混点钱。小学二年级也不需要安排太多的补课，每星期2-6个小时就差不多了，这个根据孩子的情况定。说实话，补课也是迫不得已，即使是在城市里教育资源也是极度不均的，对于大多数普通家庭来说，也只能凭借成绩上好学校，所以当别人都在努力，自己孩子不加油的话就只能上质量一般的学校了，大学也就只考一般大学了。

　　总之，孩子还小，一切还是需要家长来决定，如果你不渴求孩子成绩有多出类拔萃，也不需上学校，那么就顺其自然，这并没有什么对错，只是观念不同罢了，我只是站在一个老师的角度去考虑的。