教师面对长期教育不听的的学生，家长也不配合应该怎么办?这种情况下，我们都知道不能体罚，说教无用。这个时候很多老师就会觉得说很多班级工作都没有开展。要知道教育并不仅仅是学校教育，老师的教育。还应该有学生的家庭教育以及社会教育综合起来教育才可能使一个人变得更，更好。同时我们也应该知道的是作为老师也不是的。但是有的时候因为责任使然就想尽自己的全力，那么这种情况下我们应该怎么办呢?

　　我给班主任的建议是：

　　作为老师你该尽的心尽到，该尽的责任尽到，该做的你做了，至于结果是什么样，这不是你能够左右的。

　　1.再尽一回心，亲自到孩子家里和爷爷奶奶及孩子当面谈，把利害关系都当面和他们交代清楚，看他们到底是什么态度?再尽心尽力鼓励鼓励孩子，争取让他回到学校把初中读完。

　　2.确定一下孩子的母亲现在是不是孩子的监护人?如果是，那就需要要给她把这件事情交代清楚。她现在远在外地叫不回来，所以，只能是把情况写成材料拍成照片发给这个母亲，让她打印出来写上意见再拍照片发回来。同时，需要明确的告诉她，目前她还是孩子的法定监护人，她有责任和义务担负起孩子的监护，管理和教育的责任。

　　3.这样家庭很特殊，孩子也很可怜，先帮忙协助给孩子办个休学手续。现在他死活叫不到学校来，也没有什么好办法，让他在家先陪爷爷奶奶住上一段时间。爷爷奶奶的身体不好，他在家也能多多少少帮忙照管一些，做一些家务。

　　4.学校层面再对这家多一些帮扶，同时，也和当地政府及民政部门对接，积极协商寻求一个妥善的处理办法，力争不要让这个孩子辍学。

　　这个案例是因为家庭特殊，但还有很多健全家庭的孩子，不好好学习，捣乱纪律，打架滋事，抽烟酗酒，逃课上网，老师屡教无效，而家长却不积极配合，也不管教孩子。

　　那么，对这些屡教不改，说教不听，管教不了，家长不配合的孩子到底该怎么办?

　　1.作为老师尽心竭力，该尽的责任尽到，该尽的心尽到，该尽的义务尽到，能做的都全部做到，就对得起孩子，对得起家长，对得起你的身份和职责了。

　　2.老师也是普通人，老师没有能力，更没有普渡众生的法力，对这样的孩子教育真情感化都无动于衷的话，那只能是顺其自然。你已经做到仁至义尽，竭尽所能了，家长还不理解，也不配合，那你只能和家长之间划清责任义务。

　　3.教育这样的孩子，我还是力主正面激励教育。多想些办法，多换些角度，多采取一些方式，对他进行不同方式的教育引导，激励鼓励和支持表扬。如果这些你都做到了，他还是那样的屡教不改，无动于衷，毫无悔改之心的话，那就再和他认真谈一次，让他需要要增加不能捣乱班级纪律，不能影响其他孩子的学习，除此之外也别无他法。

　　(转载自悟空问答：教育探微)