孩子数学不好，初中之前还能做好补救吗?成绩不好时候都能补救。但是较重要的就是要知道自己差在哪里，哪里有问题我们才能够进行针对性的查漏补缺和增强。先设想后果是没有用的，较应该做的是制定计划，只有我们去做了才能准确的知道能不能补救。只要开始行动，你就已经在补救的路上了。小升初本身就是一个新的环境，学习上是一个衔接适应的过程，这个时候无论是家长还是学生自己都应该多关注自己的变化。面对即将开始的进阶学习，还是需要付出比别人更多的努力，毕竟中考的压力还是很大的。以下具体建议，供您参考。

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　　六年级数学

　　基本上六年级下学期没太多新内容，大部分时间是综合复习小学六年的知识概念。成绩分化也趋于稳定，数学学习学习是有体系的，系统的和连续的，到了初中，这个特点更加明显，初一欠下的知识，到初二基本听不懂了。如果你家孩子局限于课内水平，小学阶段相对知识点比较浅和知识面比较窄，初中数学则是推广和引申。

　　初中更注重自学能力，所以趁着还有一段时间，利用起来，把小学知识点系统再过一遍，如果基础的分百小整混合运算没问题，重点放在复习方程解应用题，以及几何的基础知识上，毕竟这部分内容还是衔接挺紧密的。学习的过程不要死记公式，要理解公式是怎么推导出来的，比如多边形面积。较好加上巩固练习，检验学习的效率和成果。小学数学难与不难是相对的，不是在于知识点，而是取决于孩子学习兴趣以及学习的方法。

　　高年级家长要逐渐放手，培养孩子自主学习的动力，这对于未来的初中学习很有帮助。

　　重点复习内容

　　其实小学学习成绩不能完全反应孩子真正数学实力，较根本的是让孩子在数学学习中找到乐趣，找到自信心。当然这取决于基础的扎实，以及科学的学习方法。相辅相成，不可或缺的，如果是兴趣问题，那就从培养兴趣出发，这远比不感兴趣天天刷题强得多。如果是方法问题，欢迎关注我的头条号和悟空问答，回答了几乎全部小学知识点概念及解题辅导策略。

　　① 方程解应用题

　　小学方程思想课内只是简易方程，运用也没有太高要求，如果是辅导，那么方程是较直接，较简单得思考模型了。不妨让孩子用方程思想接触下复杂些的分数百分数应用题或者其他分类行用题，比如盈亏问题，行程问题，工程问题等复杂应用题。

　　② 几何基础知识

　　几何的点线面体，要理解内化，到了初中还是比较重视几何方面的。从小学空间与图形学习的轨迹你也可以看出来，都是循序渐进，由浅入深的系统学习。从图形认识，周长，面积，体积。这些都是初中数学学习的基础。

　　结语

　　从即刻开始，既然意识到数学不好，那就行动起来，坚持下去。学习过程中要学会总结归类。比如从解题策略上的总结，从知识运用上的总结，从数学思维上的总结等等。