今天看到一个朋友发的朋友圈，大致是这样的

　　看到这个的时候，我想起有一次我给小侄子辅导作业，我也像这位妈妈一样是咆哮型的，气得我直想打人，小侄子较后忍受不了我的咆哮，说：姑姑，你先出去，我遇到不会的喊你，你再进来。那时我整个人都崩溃了，不过还是尊重了小侄子的决定。

　　出了房门就找闺蜜吐槽了整个事件，闺蜜说，问你一个问题如果你在上班期间老板一个劲的在你的耳边咆哮，请问你你能忍受吗?

　　冷静下来想想，问题并不在孩子，而是在大人的身上。

　　孩子写作业的时候，我们做家长的需要怎么做

　　很多家长是这样的

　　一边看电视或者拿着手机玩，一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点”、“别磨蹭”、“不准看电视，好好学习” 。这时，孩子心里是很不高兴的：“凭什么你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

　　你这样做更好

　　在一旁看书，不打扰孩子学习写作业，当孩子有不懂的地方，能及时问你，给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。孩子会受你的感染，心态平和，心思都在学习上。因为，你做了一个很好的学习榜样。

　　孩子写作业拖拉不专心，很晚都没写完

　　很多家长是这样的

　　想到第二天孩子还要上学，自己也要上班工作，就会训斥孩子：“你气死我了，怎么还没写完!我不看一会都不行，快点写!我看着你。”虽然家长很焦急，但孩子并不着急，依然慢慢悠悠，或者因为家长在一旁盯着感到紧张而写不出来。

　　你这样做会更好

　　严肃、平静地对孩子说：“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责。现在到了睡觉的时间，没写完也不准写了，明天自己去学校跟老师解释吧。”

　　孩子会意识到是自己的原因，心里想：“没做完作业，怎么好跟老师说呀，看来明天写作业得快点，不然会被老师批评。”适当地让孩子承担自己的行为带来的后果。

　　孩子一直看电视，不睡觉也不写作业

　　很多家长是这样的

　　催赶孩子去写作业或睡觉，孩子还是不理会，于是，怒气冲天地把电视关掉，对孩子大吼大叫。孩子满肚子不高兴地去写作业或睡觉了，心里埋怨，说家长是“暴君”。

　　你这样做会更好

　　平静对孩子说：“你该写作业了，如果写不完老师会批评的。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
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　　孩子作业字写得很潦草

　　很多家长是这样的

　　一看就忍不住要发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气得把孩子的作业撕了。孩子只是茫然，不知所措，不明白到底怎样才好看呢?久了也不当一回事了。

　　你这样做会更好

　　严肃地、平静地对孩子说:“因为作业写不工整，老师看不清楚没法批改，所以你需要重写了。这是我们说好的“规定”，不能破坏。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致)。你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”

　　看到孩子考试不及格的成绩单

　　很多家长是这样的

　　训斥孩子：“你看你，就考这么点分，你看人家谁谁谁，考了一百分呢!你怎么就这么笨!气死我了。”更有甚者使劲拽着孩子或打孩子。孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”

　　你这样做会更好

　　其实孩子心里也不好受，你应该安慰孩子：“一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次会有进步。

　　这样，孩子会认真地找出原因，心里想：“我要努力，我行。“

　　在家长会上被老师点名批评很没面子

　　很多家长是这样的

　　一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂，认为是孩子学习不够努力，上课不认真听才会考那么差，让自己在那么多人面前丢脸。家长这样的做，孩子没自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，会为自己找借口开脱，学会撒谎，不敢和父母说真话。

　　你这样做会更好

　　先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次会有进步。孩子会在你的鼓励下不断改进，并给你惊喜。

　　孩子问了个问题，不懂回答

　　很多家长是这样的

　　不耐烦或者搪塞孩子：“别瞎问了，把学习搞好就行了，脑子里每天不知道在想些啥。”然而，孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

　　你这样做会更好

　　孩子有好奇心和求知欲望是好事，你可以对孩子说：“你这问题把我难倒了，能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。咱们一起研究研究吧，好吗?”

　　孩子心里因为你的表扬和谦虚而感到高兴，以后遇到问题不会轻易放弃，锲而不舍地学习，逐渐增强自学能力.

　　“当家长越把家庭作业当成你的职责，孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子，不会承担起家庭作业的责任。”

　　当你因为孩子做作业的事而生气的时候，是否在某种层面把做作业当成了自己的职责呢?

　　如果是，那么我们需要做的第一件事，就是把做作业的责任还给孩子。这就意味着，如果孩子不写作业，或者磨磨蹭蹭，他/她就要承担后果: 可能是到时间就要关灯睡觉，即便没有写完作业;也可能是在学校体验作业没写完的后果。

　　对于年龄小的孩子来说，做作业是一件新鲜事，什么时候做，在哪里做，如何有效率地做，都需要探索和学习。

　　有效、有爱的沟通，是建立和谐亲子关系，为让孩子用心学习的基础。