很多人都说，孩子的智商取决于母，母亲聪明孩子就会更聪明，这样的说法并不正确，对于孩子的智商到底取决与谁这个问题，并没有什么很科学的依据。孩子的真正的智商是不断的变化的，他与先天的条件有关，同样也与后天的培养与锻炼有关，那么父母们应该怎样去增强孩子的智商呢?怎样的方式会有效帮助孩子在后天智商的提升上做的更好呢?

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　　孩子的智商遗传自妈妈，妈妈聪明，则孩子聪明?

　　这是伪科学。

　　孩子的染色体来自于父母二人，将智商遗传的决定性因素完全归咎于母亲是毫无科学依据的。倒是某些由X染色体决定的隐性遗传疾病男孩的发病率会更高一些。

　　大脑这么神秘的器官，依靠先进的科技手段，人类只能窥探一二。那些十分的定论，类似于XXX样的孩子聪明，XXX决定孩子的智商，都只能说是缺乏科学依据的片面猜测。

　　有句话这么说来着，三分天注定，七分靠打拼。孩子的智商受先天遗传影响之外，也可以在后天的培养中取得很好地增强。

　　限制孩子看电视的时间

　　一岁多的毛毛一看到电视就手舞足蹈，乐不可支。为此，爸爸妈妈也很乐于让毛毛“看电视”。但是美国儿科学会近日发出警告：父母们不要让婴幼儿观看电视。

　　电视会损害孩子的认知能力，并浪费开发大脑的关键时机——即与真实的人进行交流的时间。语言对孩子的学习至关重要，而他们从电视上习得的语言无法满足他们的个性需求。电视无法遵从他们的引导，回答他们的问题，而你正是通过这个方法来培养一个聪明孩子的。

　　让孩子通过演奏乐器来表达自己

　　现在很多爸爸妈妈都会选择把孩子送到课外班学习音乐，要知道，学习音乐不仅可以提升孩子的艺术气质，许多研究表明演奏技巧与语言能力与IQ之间还存在相关性。那些曾学习过弹奏钢琴或者弦乐器的孩子在口头表达上要比那些不玩乐器的孩子高15%。不过问题在于，是聪明的孩子擅长音乐，还是音乐让孩子变得聪明?但为什么不去试一试呢?

　　培养耐心的强烈意识

　　你知道吗?所谓的天才并不仅仅是IQ，还包括执行能力。在一项的研究中，孩子们被告知，如果他们能够延迟第一次吃饼干的时间，他们可以拿到两块饼干。那些能够等上15分钟后才开口吃第一块饼干的孩子，要比那些一分钟都等不了的孩子，在SAT考试中多出210分。

　　让阅读成为日常生活的重要内容

　　爸爸妈妈们，你会带着孩子一起阅读吗?

　　国外一项调查显示：那些家中藏书过500册家庭的孩子，从高中毕业以及大学毕业的几率，要比没有藏书或者较少藏书家庭的孩子分别高出36%和19%。

　　普林斯顿心理学家艾琳·肯尼迪-穆尔说：“孩子们更多地通过我们的行为来了解我们，而不是我们的所言所语。热爱阅读的父母向孩子们表明，阅读是有趣的、令人愉悦且富有价值的。”
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　　不要让孩子重

　　宝宝们都要白白胖胖，但是过度肥胖的孩子就要小心学业的小船了。

　　研究发现，糟糕的身体素质和较低的学业成就存在正向关系。过度肥胖的孩子在阅读测试中成绩要比正常孩子低11%。过度肥胖的孩子在中学期间GPA更低，出勤率、留校察看率以及迟到率都更高。

　　鼓励积极运动的生活方式

　　孩子们天生就喜欢运动，美国神经科学家约翰·梅迪纳说：“鼓励孩子进行积极运动的生活方式是你给孩子较好的礼物。这意味着把‘魔兽世界’扔得远远的。”

　　带着孩子多运动，可以让自己的孩子变得健康又聪明!

　　孩子们天生就喜欢运动，美国神经科学家约翰·梅迪纳说：“鼓励孩子进行积极运动的生活方式是你给孩子较好的礼物。这意味着把‘魔兽世界’扔得远远的。”

　　带着孩子多运动，可以让自己的孩子变得健康又聪明!

　　让孩子接受好的学前教育

　　很多父母都说：不能让孩子输在起跑线上!为什么呢?

　　美国一项研究跟踪了密歇根两组人群，从两三岁一直到他们40岁。其中一组在3-4岁之间参加了高质量的学前学校，而另一组则从来没有上过学前学校。到了27岁时，接受学前教育的组所拥有自己房子的数量是未接受学前教育的5倍。而40岁时，未受学前教育的人群因毒品而被逮捕的人次是接受学前教育人群的八倍，由于人身攻击而被逮捕的人次是后者的两倍。

　　教孩子如何杂耍

　　大脑的结构全部是由基因决定的吗?NO!杂耍可以改变! “学习高难度的知觉运动技能——杂耍，能够增强大脑注意力区域灰质层约三个百分点。”哪些杂耍项目适合孩子和家长一起亲子活动呢?比如，将三个球依次抛向空中再用手抓住，这个玩法看上去很难，但是平均用上1个小时，较多2个小时你就能学会。爸爸妈妈们不妨带着孩子学习杂耍吧!
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　　鼓励孩子学习外语

　　外语只是一门课程吗?可能不止如此。外语学习时间和更高的SAT成绩之间存在微弱的联系。

　　有科学研究表明，学习了两年外语的学生，相比从未学过外语的学生，其语言与数学的成绩分别要高出14%和13%，SAT考试要高出14%。

　　防止孩子频繁玩电子游戏

　　会玩电子游戏的孩子会更聪明吗?事实可能并非如此。“玩电子游戏和学习成绩之间没有的正向作用，玩电子游戏过量和东西过量一样，会干扰学业，降低学习兴趣，影响户外活动、睡眠，以及与朋友、家庭成员的直接互动。”英国的一项研究显示：每天玩两个小时或更多时间电子游戏的学生，其成绩要比没有玩电子游戏的学生低9.4%。