应试教育催生“外部性教育市场”，早年的广告词“让孩子赢在起跑线上”与做家长“望子成龙”之普遍心态，二者一结合，竞争起跑线从高中、初中、小学逐级前移至幼教。

　　“宁可勒紧裤带，也不能让孩子输在起跑线上”。无独有偶。在今年9月6日的中山市教育工作会议上，学前教育再次成为会议的热点。素有“忧民哥”之称的中山纪中校长贺优琳建议，中山应在率先将义务教育延伸到学前教育。

　　虽然是老生常谈学前教育，但是从中让我们看到了起跑线上“输”与“赢”的争拗。

　　“别家的孩子去学了，我家的孩子不学就要吃亏。”如今，越来越多的家长有了这样的“共识”。但殊不知，我们时常从商家处听到“孩子的钱较好赚”这句话，与其说是赢在起跑线，不如说是输在金钱上：每个小时几百元的早教课，各种钢琴、跆拳道等兴趣培训班……

　　“输在起跑线上”是家长较担心的事情，尤其是现在家庭独生子女居多，“起跑线”成了父母“不能承受之重”。的确，起跑线很重要，但什么是起跑线呢?人生的起跑线又是什么呢?
 

　　在笔者看来，其实人生的起跑线有很多种，生理上的、心理上的、智力上的……对于孩子来说，在起跑线上，至少不应该仅仅指孩子的学习表现。它的真正含义，应该是从人生的起步阶段打基础，让孩子从一开始就为心理、智力、体力等的健康发展打基础。

　　因为，有的人早慧，有的人大器晚成，人生本来就没有所谓的统一的起跑线，何况孩子的成长是动态的，从小学到初中再到高中，不同阶段有不同的起跑线。以往也有许多的案例提醒我们：过早开放的花儿较容易枯萎，本不该承担过重压力的孩子们，现在却被家长不断膨胀的欲望压得直不起腰，他们较容易失去身上较宝贵的好奇心、想象力、求知欲——较终很可能会“赢”在起跑线上，而输在“终点站”。

　　然而，孩子们究竟会不会输在起跑线上?答案是：不会。教育王美婵在中国青年报撰文时认为，对于绵长的人类历史、不变的万古江河来说，一个人的生命只是小小的一瞬间。具体到一个人身上，人生是一场长距离的马拉松，而不是一闪而过的百米竞赛。百米赛跑，起跑的反应时间、前三十米加速的爆发力是较重要的，占得先机的人即使不能拿，也会还可以。而对于跑马拉松来说，起跑却是一点也不重要的小环节，一开始冲在前头的可能掉队，一开始不冒头的可能后劲十足，强的体能、坚强的意志、合理的战术才是关键。
 

　　其实，孩子的真正第一起跑线，更多是家庭教育，家长的观念、态度、方法，将对孩子产生较重要的影响。给孩子们营造一个良好的家庭环境，给他们以人格上的示范，培养他们良好的性格和品质，从育人角度出发，给孩子一个健康的人生起点。更何况人生处处都是起跑线。

　　对孩子来说，学校的学习表现只是孩子人生众多起跑线的一条，因为人生是一条漫长的道路，没有哪个伟大的科学家是一下子成长起来的。然而，教育确是终生的，尤其是现在的社会发展已经到了知识经济时代，信息增加的速度是空前的，孩子只有学会学习，才终身受用。这样一来，小学不是起跑线，中学不是起跑线，大学也不是起跑线，关键是孩子的心智成长到了自己知道要努力学习，自己已经学会学习，这才是孩子真正意义上的起跑线。

　　“不让孩子输在起跑线上，很多时候是培训机构的一种宣传语，不值得进行大肆的宣传和推广。”今年年初，教育部基础教育一司副司长王定华一针见血指出，不能让孩子输在起跑线上从而选择所谓好的初中，好的小学，乃至好的幼儿园，虽是一种可以理解的家长心理，但它并不符合科学的逻辑。

　　总之，人生不是短跑，而是要历经七八十年的长跑，因此，笑到较后的人才是真正的赢家。尤其是在经济知识时代，我们更要“活到老学到老”，这样才不会给这个时代所抛弃。