高二学生还有一年半的时间，需要怎么做才能够考上高校?高校可以说是国内较的几所大学，要知道很多同学复读好几年就是为了能够考上一所大学。当然了这也是因为大学是的学校，所以大家都心向往之。但是学习并不是说想要就能够做到的事情，所以还是应该早早做准备，也只有这样才能够有更好的发展，因为我们都知道自己的目标在哪里，朝着目标的方向发展更重要。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容，仅供大家参考!

　　高二年级学生忽视了一个基本的问题，整个高中学科体系是一个统一的有机体和过程，高一年级阶段主要培养学生建立良好的学科体系认识，调整学习综合能力，树立学习自信心，掌握基础学科知识的研究与拓展技能;如果学生在高一年级没有建立基本的学习综合方法，学科基础知识体系构建不牢靠，学习探究能力比较弱，会严重影响后续的学科基础知识贮备和效果。学生进入高二年级是学科基础知识体系的积累过程，进一步完善知识体系结构，直至进入高三年级进行系统的复习备考过程中的每一个具体环节。

　　现阶段问题中描述的高二年级学生应该结合平时考试成绩和学习能力状况，进行的权衡与估量，分析自身现阶段的学科体系的贮备与能力而做出的学习计划。

　　1.如果学生当前的学习成绩并不是十分良好，应该分析原因，结合平时的学习态度和习惯，树立自信心，明确当前学习的目标，确立正确的学习意识，要有成才意识，端正学习态度，理解高考的重要性，才能够在后续的学习过程中建立扎实的学习态度，才能够增强学习效率。

　　2.如果学生当前高二年级阶段的学习成绩并不是十分良好，主要是高一年级阶段学习过程中学科体系结构建立不周密，对于章节知识内容体系掌握不，一些基础知识体系掌握不熟练。则应该从高一课程内容体系着手，一方面努力学习高一年级学科知识体系，完善知识系统，一方面努力学习高二年级相关课程。

　　3.调整心态，调整学习计划，制定合理的学习规划，不能急于求成，抓住现阶段高二年级现有的时间和机会，不要瞻前顾后，设想着提前复习高考相关科目或者提前进行高考复习备考过程，这样的做法实则是在建空中楼阁，急于求成，是不正确的，应该以当前高一高二课程内容体系的扎实掌握为前提，将高一高二年级的内容细化，认真拓展即可。

　　总之，高考复习备考过程是一个而系统的过程，高考复习备考过程更加重视基础知识体系的构建和素养的培养。高考内容体系是以高一高二年级基础知识为基础的，高考各环节的复习备考过程需要是以高一高二年级的学科体系掌握为前提的。