准高二学生基础可以，但是学生不努力，不做作业不补课应该怎么办?很多学生在刚开始上高一的时候还是相当努力，因为进入到了一个新的环境，会希望自己有一个好的开头有一个好的成绩。但是经过一年的学习之后就觉得自己成绩还不错，好像特别努力也用处不是很大了，所以很多孩子在这个时候就松懈了。其实这样是不对的，因为高三三年每年都是很重要的。所以我们都应该努力的去学习。以下就是伊顿教育小编给大家整理的内容：

　　第一、关于不努力。

　　通常会学习的孩子，他的努力是我们眼睛是看不到的，人家上课认真听讲，并且听进去了，也理解了，你能看到什么呢?其实，真正聪明的孩子，头悬梁锥刺股的情形并不多。有些孩子看似很努力，但成绩却并不好，说明他要么很笨，要么方法不对，做的都是无用功。那些三更灯火五更鸡的努力，其实意义并不大，如果孩子对的一功课能游刃有余就能够成绩，那不是很好吗?为什么非得让孩子拼命呢?

　　第二、关于不补课。

　　没人规定高中生要补课，高一9门功课火力全开，孩子应付9科作业都应付到头大如斗，肯定不想另外去补课给自己加压。因为补课不只是听听课就完事儿的，还得完成补课老师留的作业，那当然是给自己增加负担。我个人倒觉得，能不补课但成绩也很好，这才是正常的情况。课内听进去了，并消化吸收好了，那根本不需要去补课，浪费金钱与时间。补课这种事儿，完全是某些机构为了赚钱，给家长与孩子制造的焦虑，根本不需要理会。

　　第三、关于不写作业。

　　这才是个严肃的问题，家长需要跟孩子好好的谈谈。老师留作业，原本是让学生对所学知识进行巩固和练习。即便上课听进去了，不写作业，也对巩固所学知识不利。自诩聪明，自视甚高，耍小聪明，终究就是要吃亏的。

　　我家孩子的同桌，是相当聪明的一年女孩子，背课文就一遍即可，但从不认真写作业，每周末或放大假，她都不会完成作业，所以她的成绩一向是忽高忽低的，有时会掉到班级十名开外，她妈妈很急，但是管不了她。

　　高中生真正进入高二后，会发现与高一所学课程又不一样，虽然课程减为6科，但也不比高一9科。如果以理科为主，会发现理综难度又加深了，除了多练没有更好的办法;如果以文综为主，会发现答题范围很广，仅扣课本是远远不够的，还要多看很多课外知识，因为答题以主观大题居多。

　　综上所述，我觉得家长不必太焦虑，孩子是聪明孩子，基础不错，但是不太用心而已，多跟孩子沟通，多听听孩子的心声，同时也帮孩子分析利弊，多讲讲学业的重要性，孩子自己重视了，就会努力了。