小学生学习语文应该注意什么呢?在语文学习中，学生们应该注意什么呢?在小学的各个年级学生们应该注意什么呢?关于小学生语文学习中的一些不同年级的学习规划，小编为大家详细的分析，帮助大家掌握并合理的规划好自己的学习，所以更多呢关于小学各个年级学生语文学习中的注意事项，大家具体的了解一下，更好的提升语文成绩。

　　一二年级拼音/朗读/习惯

　　1.在这个阶段，培养孩子一个能力，就是：朗读，鼓励孩子大声得朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都有好处。

　　2.一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的发展，会越来越自信。

　　三四年级写作/阅读

　　1. 这个时期是孩子的记忆力较好的时候，让孩子多背古诗名句。

　　2.三、四年级较应着重和优先解决的问题是写作，然后是阅读。

　　五六年级综合能力

　　1.阅读能力方面，这个阶段应重在增强孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。

　　2.五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明(较好略带深刻)、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。

　　3.除了孩子能学好写作外，我们无法忘记小升初面试时的考题，其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文课堂训练除了以写为主，听和说的训练也是不可以缺少的。

　　4.这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。

　　七八年级阅读/作文/文言文

　　1.这个阶段，语文基础知识的学习已经不是重点，因此基础的字词拼音不该成为学习补课的重点，在学校认真读书记笔记即可。

　　2.阅读理解方面，需要开始系统的掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容。并且积累的阅读答题的技巧。

　　3.作文方面，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识的运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来增强自己的作文水平。

　　4.文言文的学习，要注重字的积累，总结每个字在不同的语境、文章中的含义，归纳总结并记录下来。