高中数学是一门重要的学科，学生们想要更好的学习，需要掌握学习的技巧与方法，学生们想要在高考中逆袭需要怎么做呢?逆袭的技巧有哪些呢?学生们在进行数学学习的时候应该注意什么，如何做好更进一步的学习准备呢?对于想要提升数学成绩的学生们，小编为大家具体的分析一下吧，帮助大家更好的学习，更多详情大家来看看吧!

　　高中数学，大抵是划分为三角函数、立体几何、数列、统计、导数和圆锥曲线等。

　　到底怎么学呢，我的方法是学习辅导书上给的小技巧，认真研究例题，然后先尝试自己重做例题(要明白解题过程和原理再去做，这是一个理解+记忆的过程)。

　　再做辅导书上专题章节后面的题。练习题中，从只会套公式解出简单题目，到熟悉一般大题的固定解题思路，大家可以先掌握这些。

　　接下来就可以进入专题攻克，即如果选择练简答题，我就刷简答题。下面说几个做题的技巧吧!

　　别抗拒难题

　　有些人数学分数提不动，一部分原因是畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长的叙述、甚至看到21、22题(高考题序号)就开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的。

　　给你的建议，就是大胆地去试错，反正数学已经很差了，何必怕打脸呢?前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面再渐渐强大起来，总有那么整天你去打它的脸。

　　概念检查

　　基本概念、法则、公式是同学们检查时较容易忽视的，因此在解题时发生小错误自己却检查数次也发现不了，所以，做完题目后第一步，先检查公式和基本概念有没有弄错，确保自己没有在开始就输了，然后再继续下一题。

　　代特殊值

　　问题的特殊情况比一般情况更易解决，因此通过设特殊值、特例来检验答案屡试不爽。

　　一题多解的意识

　　相信这种题很多同学都遇到过，像二次函数求解这类题尤为典型，有一些还演变出随点移动求临界值这样的动态分析题型，此时要有意识，做题的伊始就要预判该函数的能否能分情况来求解;

　　而在求出题目的答案后，检验时将答案重新代回题目中，检验条件是否还成立，要想想有没有可能存在多解的情形。

　　此外，围绕原来的解题方法，针对求解的过程中及对结论进行核对、查校、验算，

　　使用草稿纸检验时，建议大家将草稿纸叠出格痕，按顺序演算，并标上题号，方便检查对照。

　　其次，要细心细心再细心，每一个细节都需要仔细推敲，而不能“想当然”。