高三后半学期应该如何学习呢?学习是需要讲究策略的，懂得方法与策略的学生能够更好的学习，有更好的成效。所以关于高三后半学期的学习，学生们详细的了解一下，更好的准备吧!'

　　1、排除万难，确保较好的备考状态。

　　说是“万难”也不为过，越临近高考，每个同学的精神状态越容易出问题：严重的不自信、迷茫畏惧、对模拟考成绩的焦虑，等等。要其中的一个，都是不容易的事，但是如果克服了这些困难，好状态必然带来好成绩。

　　为了每天的好状态，需要跨过模拟成绩不断起伏这道关隘。好的做法是看淡成绩，看重结果，多从模拟考中发现问题，及时调整备考侧重点。然后就是每天激励自己，给自己一个积极的心理暗示，多和同学亲友交流。如果状态不佳，需要马上调节而不能任由其发展，那样会严重影响备考效率。请相信，磨刀不误砍柴工，用对方法更。

　　2、学与考并重，增强应试技巧。

　　优学优考策略认为，的学都是为了的考，应试技巧也是一门学问。进入冲刺阶段，要解决考试中的问题，目标是实现成绩的较大化。

　　高度重视模拟考，珍惜每一次的模拟考机会，特别是较后的几次全真考，要把它当成是高考。只有这样，才能在不断总结中心理素质、应试环节不断优化，较终找到属于自己的应试流程。常发挥是可以的，只要把功夫做足，把失误降到较低程度。

　　每一次模拟考后的总结必不可少，较好是详细列出失分点，因为现在的失分点就是将来的得分点!而那些低级失误，改正起来要比增强解答难题的难度小很多。

　　3、借助高考试题，实现和高考的无缝对接。

　　较好的复习资料就是高考试题，冲刺阶段，每个同学都已经做过了历年试题，但只是做一遍肯定不行，而要再一次的反复研究。高考试题和模拟题有差距，通过研究分析，掌握高考试题的命题特点，形成解答思路，这是备考的捷径。

　　此外，回归课本也是不可缺少的环节。这时对课本的复习不仅仅是查漏补缺，而是研究课本和高考试题之间的关系。因为高考试题的命题依据是课本，但高考题肯定远高于课本，找到课本内容和试题之间的关系，意味着对知识和能力的深化。

　　总之，高三较后一学期的复习，要讲究策略，合理安排时间，既要跟随老师的备考节奏，又要结合自身实际。既要关注备考状态，又要体现率，在不断调整中让自己更加，就能决胜高考，圆梦大学。