高三的学习是紧张的，学生们要更加重视学习，查漏补缺，及时完善自己的学习，在高三的时候抓紧一切可以学习的机会，更好的提升自己的成绩，那么对于英语科目来说，学生怎样可以更好的提升自己的英语成绩呢?关于英语成绩提升中需要关注的几个问题，大家具体的了解一下吧!

　　90分以上，说明英语较基础的东西应该掌握了，但是还有很大的上升空间。

　　词汇还需要继续巩固加强，大纲要求的单词，务必全都认识，单词，更要加强记忆。建议每天背200个单词，复习200个昨天背过的单词，周而复始，直到高考(应该能把单词背个十轮以上，第一轮第二轮会很艰难，但之后会很，之后可以根据掌握程度，适量加单词数，比如每天背300复习300，因为里面有多的词汇已经掌握了，并不会很费事)

　　阅读，量的话前期两天一篇，中期整天一篇，后期整天两篇，前中后期自己把握，但是每篇阅读都需要精读，什么是精读呢，即没有一个单词不认识，没有一个句子不会翻译，重点难点句子分析结构，好句佳句尝试背下来(为写作服务)

　　听力，这个需要很多材料，比如听力原文和听力音频或视频，先把听力原文都看懂(这个很容易)，然后再反复听，闲着没事少听流行歌曲，用听力代替，零碎时间就可以了。

　　写作，方法一(适合不愿意找老师的学生，本人就是那种打死不愿找老师的人):先从背诵和默写练起，先背诵例文，这是基础，没有输入，就没有输出。背了量后(一般是6到7篇左右，背到滚瓜烂熟)，就可以尝试把文章融会贯通并仿写了，要亲自下手写，写一段时间，你就能确切的感受到下笔如有神的感觉。方法二(适合脸皮比较厚的学生，我一直十分钦佩的人):直接写一篇作文拿给老师，第一次会全篇飘红，都是错误，没关系，把错误都改过来，再给老师看，等都改完后，就再写一篇给老师判，错了再改。如此反复，你的文章会越来越好。当然，如果把方法一和方法二合在一起，会事半功倍。

　　总论:学习有方法，却没有捷径。反复是较重要的，是学习的王道。英语的复习，要把零碎的时间利用起来，比如200+200个单词看上去很多，但是利用碎片化的时间，下课了看一点儿，大课间看一些，中午吃完饭看一些，晚自习看一些，回家写作业之前背一些，写完作业睡觉前再背，把碎片化的时间利用起来，你就会发现很就把今天的目标完成了，并没有占用很多的时间。对一件事物有天然的兴趣固然重要，但这种天然的兴趣可遇不可求;把自己不喜欢的事做到较好，也会产生兴趣，这种兴趣，不但包含天然兴趣的要素，还附加了一种特有的快乐，即“征服的自豪与满足”。