高二的学习虽然没有高三紧张，但是也是高中重要的一年，对高考起着至关重要的作用，所以学生们也是要引起重视的，那么学生们应该怎样去规划自己高中的学习呢?小编为学生们分析一下高二学生的学期规划，帮助学生们更好的增强自己的成绩。

　　高二学生怎么合理学习?中等生高中英语、数学怎样有效增强?这两个问题可以合二为一，综合起来从以下三个方面去解答。

　　一、合理分析自己目前真实的学习状况。“查漏”是开始合理学习的第一步。

　　具体内容包括每一门学科的学习现状是个什么样的水平?

　　问题中说了是“中等生”，可以理解为目前高二的学习处于中等水平。那就要对每一门学科都进行分析，了解自己哪些知识点掌握了?哪些还是薄弱点?哪些知识内容和方法根本就没学会也没学懂?

　　还有一个重要问题需要弄清楚的是：自己目前作为“中等生”，是每门课程的学习成绩都平平?还是有偏科的情况?是有哪些课程处于上游水平，而又有哪些课程拖后腿?

　　在制订合理的学习计划和目标之前，对自己现状的剖析很重要。

　　只有了解了自己学习的真实状况，知道目前的问题出现在哪里，才能有的放矢的去进入下一步：如何让自己的学习变为“合理”和“有效”。

　　二、合理制订自己的学习计划和目标。根据第一步“查漏”的情况，为自己制订切实可行而又行之有效的目标，那就是“补缺”。

　　补缺特别需要注意的问题是：如果你存在偏科的情况，那就首先要增加要先发挥自己长项，要让自己的优势学科继续保持高水平;同时再针对自己的薄弱环节去做弥补。

　　比如说英语的学习，自己如果存在词汇的问题，就需要增加词汇量，增强词汇的记忆和运用;如果是语法的问题，就需要系统的梳理一遍语法;如果是阅读理解和作文的问题，这个问题通常是直接与前面的词汇和语法的基础密切相关。

　　在解决好词汇和语法两个方面的问题的基础上，要增强阅读理解和作文写作的能力，就还需要学习一些文章结构和习惯性的行文表达方法和技巧，可以多读多看多背范文，保持自己的语感，同时要及时总结句子和段落的结构特点，开好头，写好承上启下句，结好尾。

　　经过有计划有步骤的学习和积累，相信词汇量会逐步增加，语法知识的掌握也可以从熟练到牢固，阅读理解和作文写作水平也会相应增强。

　　三、合理安排学习时间，专注增强学习效率。

　　上高二以后，为了给高考留出充足的复习时间，大部分的高中都会安排在高二学习阶段结束的高中课程，很多地区都会在高二进行毕业会考。会考成绩还可以直接影响到高三报考大学时某些高校单招和自主招生的报名参考。

　　因此，高二的学习时间是紧张的，学习课程是繁重的，心理压力也是很大的。越是在高二这个关键的学习阶段，时间紧，任务重，能否合理安排学习时间和专注增强学习效率则显得格外重要。

　　老师上课的时间，要注意力集中，力求在课堂上把老师讲课的内容听懂;白天上自习和晚自习的整段时间，建议在重点消化课堂内容和完成作业的前提下，把之前分析过的“查漏补缺”的部分集中安排在整块的时间段内进行。而早上、中午和课间等其他一些较为零碎的时间，可以安排需要反复记忆和浏览加强掌握的内容。

　　对于特别薄弱的学科，平时上学的时间已经无法增加用更多的精力来弥补，那么就需要利用休息和周末、节假日的时间，找问题、补问题，解决问题。

　　比如高二的数学，首先要分析目前存在哪些方面的问题?是基础理论和公式原理没有掌握?还是基本原理和公式都知道，但因为练习过少，记忆不牢固，不能熟练运用?

　　针对自己的具体问题去逐一解决。基础理论和公式原理没懂的，只能再花费时间和功夫去回头弄清楚学懂;不会熟练运用基本原理和公式的，要加强思维训练、多做练习;

　　还有一种常见的情况是：面对考试题，明明看到题是会做的，但是没有时间做题了，这种情况要改善，需要在平时要训练加快做题的速度。

　　大家都熟知的一句话是“熟能生巧”，速度是建立在足够熟练的基础上的。所以，考试从表面上来看，是一套试卷，几个小时的成绩，但考察的都是平时学习的基础和熟练程度。

　　功夫在平时。中等生已经具备的基础，只要认清自己的问题，有针对性的查漏补缺，合理安排学习时间，有步骤，有效率地脚踏实地的往前进，假以时日会看到自己离当初自己制订的合理目标越来越近的!

　　为高二的同学加油!祝不断攀登学习的阶梯，行走的每一步都是新的进步!