人们普遍认为男生与女生之间是有的差异的咋学习方面，很多人都觉得男生学习理科比女生好，那么这样的观点是怎么成立的呢?男生和女生之间学习有怎样的差距呢?是什么导致了男生与女生学习理科之间的差距呢?伊顿教育为大家分析一下男生与女生在学习理科之间的差距。大家跟着伊顿教育小编一起看看吧!

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　　从生理上来讲，科学证明在智力上男女是有差异的，但不代表哪一方更聪明，而是指左右脑的功能，男女优势不同。
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　　美国心理学家，诺贝尔奖获得者罗杰.斯佩里教授就男女大脑功能差异问题做了一系列的实验，分语言性和动作性两部分进行。结果是：在方向和位置的辨识，图形的组合等方面，男性要优于女性;而在语言表达才能，记忆力和处理人际关系上，女性要比男性强。这表明：女性建立执行语言能力的左脑优势比男性早，而男性却会较早的建立右脑优势，善于解决空间识别能力。由于男女左右脑的优势各不相同，反映在智力上的差异一般有如下几点：在知性感觉上，男性视觉能力较强，尤其在空间知觉上。所以男性在辨别方向，寻找道路和线路要略胜一筹。女性的听觉灵敏性较好，对声音的辨别和定位要优于男性在语言能力方面，女性在语言的流畅性，读写和拼音方面都比男性强，只是在词汇量，推理和逻辑性上少差在思维，记忆和想象方面，男性多偏于抽象逻辑思维;女性则多偏于具体形象思维。理解记忆和抽象记忆以男性较强，而机械记忆和形象记忆女性略占上风。男性的想象多属于物与物的关系，倾向于逻辑性;女性想象则偏重与人与人的关系，倾向与形象性以上说的只是一般差异，不是的。具体到人，就更不能以此为标准了因为理科偏与抽象性和逻辑性，所以通常情况下学习理科男生会有一点优势

　　然而伊顿教育认为导致普遍差距较主要的是心理原因。

　　在很多，女生阅读理解成绩普遍都要更好，男女数学差异比较小，根据实验数据，男女越平等，女生在阅读方面的优势越大，在数学等理科学习方面越小。由此可见，正是现在根深蒂固入人心的旧观念导致了女生普遍对理科知识的抵触心理，告诉自己我不行我做不好，甚至在没有尽全力学习的情况下，以自己是女生找借口开脱。这样的社会观念进一步加剧了这一现象的发生。如果想改变这种局面，人们就应该心理改变，尽全力做到男女平等，弱化心理落差，这样才能更好的磨平女生在理科学习上的劣势，强化优势。