高三的学习已经不能算是学习了，是一种彻底的复习模式，高三的时候，基本上都是分为三轮或者四轮复习模式进行复习的。那么对于高三，每一轮的复习都是怎样的，复习的内容以及流程是怎样的，每一个流程都有什么特点，对于对高三充满未知的学生们，小编对于高三的学习特点等等的为大家做了总结，大家可以参考一下，多高三多一分了解!

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　　特点一：

　　高三年级同学的抽象逻辑思维水平已经从“理论型”发展的成熟期转向辩证逻辑思维水平发展的关键期。在这个时期虽然理论型抽象思维水平的发展还能得到进一步完善，但发展的重心已经转到辩证逻辑思维方面。

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　　特点二：

　　到了高三，同学们要将中学以来所学的知识进行大汇总、大融合，从而编织成一个知识网络，形成一个系统，课业负担相当的繁重。

　　另外，由于高考制度的选拔性，和近几年参加高考学生的人数逐年增加的现状，导致周围同学竞争气氛加剧。

　　与此同时，他们的家长、亲友甚至教师的殷切期望给他们带来了巨大压力。这种如影随形的来自外在与内在的，精神和肉体的巨大压力，对从来没有承受过巨大压力的高三学生来说，实在是难以承担的。

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　　特点三：

　　高三时期对一个学生的一生来说，具有转折点的作用。所以，体现在学业或者说学习成绩上的压力，与以往“学习压力”有着本质的不同。高三的“学习压力”，是一个、系统的综合压力体系，压力源的力量之大，压力面之广，是同学们所没有经历过的。

　　另外，高三的学习方式主要以“反复性”“单一性”为主——复习、背诵，在题海中生活。这种反复的、单一的活动，极易出现心理饱和效应。所以，高三也是一个心理问题的多发区。

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　　特点四：

　　与高二“孤独”“失落”感的增强相反，高三的学生成为众所瞩目的焦点，背负着自己的未来与全家人的殷切期望，如果说引发高二问题的原因是“不可承受的之轻”，那么高三问题的原因是“不可承受之重”。

　　在重压下，部分学生很难集中精力学习，容易注意力不集中，精神状态涣散，情绪不稳定，易激惹，滋生内疚感，甚至导致自闭、自卑。
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　　特点五：

　　大部分科目高二已经结束，高三进入复习阶段。学校一般分为一轮复习、二轮复习和三轮复习三个阶段。

　　一轮复习注重基础知识的巩固学习——分专项(模块)，复习速度很快，通过试卷练习、测试等方式加强基础知识的巩固，每天会有大量试卷习题等，在巩固基础知识的同时开始进行综合题型的练习，寒假回校后(部分省市是寒假前)统一进行一模考试(有的省市是全省统一考试，有的省市是全市统一考试)，一模考试成绩出来后学校会召开家长会;

　　二轮复习以中档题型训练为主，大部分时间都是做卷子、习题册等，一轮复习阶段没有把握好的学生很难适应本阶段的学习，成绩会越拉越大;

　　三轮复习主要是练习历年的高考试卷、本年度的模考试卷等，同时注意加强学生的心理素质。

　　二模考试相对难度比较大，一模考试难易适中，三模考试难度较小，主要是让学生在高考前取得一个相对好的成绩，提升自信心。