高考的时候,很多学生明明会一些知识,但是却总是会出现错误,那么这是为什么呢?就是因为学生们没有掌握自己考试的时候哪些地方是经常失分的地方,不注意的时候就会造成成绩的下降,造成分数的下降,那么高考的各个科目中,哪些地方较不容易失分呢?小编为大家进行个简单的分析。
语文
1卷面杂乱,字迹不清
有些同学在书写答案时,不注意卷面整洁,甚至使用墨水浓重的笔,一笔下去成为一团,扫描后阅卷老师根本看不清楚答案,不仅得不了,而且原本应得的分数也会丢失。
建议:
一笔一划写,字不要太小,让阅卷老师看清楚才能得分
2答案没有步骤,混乱不堪
语文主观题部分,没有步骤,写成一堆是阅卷老师不喜欢的卷面。
建议:
①列提纲,按步骤答题
②答案清晰,不啰嗦,比如问这句话用了什么修辞手法,同学只需要写“比喻”二字就可以,不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。
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3不认真审题
审题对了才能拿到完整分数,审题错误可能一分都没有。
建议:
①认真看清楚题干
②注意题干中的限制词,比如“正确”、“不正确”
4答案写错位置
有些同学考试紧张导致答案写错了位置,然后将2题的答案对调用箭头标注,这样很容易2题都失分。
建议:
考生应从平时就养成好的习惯,让好习惯成为一种日常
5时间安排不合理,题做不完
做题慢的同学,前面题正确率很高,但是后面分值大的题反而由于时间不够来不及答题,正是丢了西瓜捡了芝麻。
建议:
按照试题分数分配做题时间,比如考试前40分钟做客观题,开考后40-90分钟做主观题,较后一小时做作文。
数学
6“跳步”答题
有一些同学看到这个题自己会做,就放松警惕,跳步答题,导致不需要的失分。
建议:
平时和考试都遵循“绝不跳步”的原则
7数学符号书写不规范
数学符号是有严格规定的,比如属于符号(∈),正弦(sin),余弦(cos)
建议:
想清楚自己要使用的符号,再下笔,平时注意对照课本,不放过细节
8计算出错
比如数学的证明题,一个步骤错了下面的证明也得不了分。
建议:
①数学计算要步步都认真
②数学大题要留出检查时间
③加强计算练习
英语9字迹潦草
英语和语文一样,都重书写规范,字迹潦草的同学英语作文会吃亏。
建议:
①一笔一划写,力争让阅卷老师看清楚
②平时注意书写训练,每天花上10分钟训练,好的书写在高考中也是加分项
10听力不好影响后面答题
有些同学不懂得取舍,一道听力题没听清就一直纠结,后面题也做不好。
建议:
①听不清要勾选答案
②在下一题到来之前浏览题目,不要纠结上一题
11作文语法结构单一
我们在阅卷中发现,很多同学的英语作文全篇只有一种语法结构,这显然不符合考试给分要求。
建议:
①熟读考试大纲中要求学生掌握的单词、词组、句型和语法
②在平时考试中运用那些语法和单词
③英语作文要增加平时训练量,不要只在考试时写一篇
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物化生
12选择题用时太少
总有些同学怕自己做题时间不够,着急做后面大题,反而让自己会做的题丢了分。
建议:
①重视基础,不要着急进步
②重视会做的题,不要因为疏忽丢分
13解答题“跳步”
解答题给分方式是“踩点给分”,“不写不得分,多写不扣分”。“跳步”的同学虽然答案对了,但得分却不高。
建议:
写出来每一个步骤,分行书写,让阅卷老师看清楚步骤
14题目理解错误
考生抓不住题干的已知条件,导致运算、推理时缺少已知条件,阅卷老师找不到得分点。
建议:
①标出已知条件
②挖掘隐含条件
③排除干扰条件
15物理画图不规范
有些学生电路图画得不完整,画受力图时“漏力”或多力。
建议:
画图遵循规范,按照顺序,不要自己想起什么画什么
16化学用语书写不规范
元素符号(大小写不分)分子式、化学式、结构式、电子式、方程式(条件、配平)。
建议:
①平时对答案的时候,也要对化学符号,发现错误立即纠正
②写化学符号不要连笔,要一笔一划书写
史政地
17口语化严重
一些考生喜欢用口语,而不是历史、政治和地理学科语言答题,既不简洁也不规范。
建议:
①解答题要点可以多,但面要宽,话要短
②将解答题要点分成段落排序,不要让阅卷老师看上去是一堆
③熟记学科语言,切忌口语化
18空题
有些同学看到自己不会做的题,干脆就空着,一个步骤也不写,其实你写出自己会的步骤,阅卷老师会给你分。要知道在高考中,多一分就可能过几万人。
建议:
实在不会的题也要写出自己知道的步骤,尽量多得分
同学们,高三每一次考试都要把它看做一场硬仗。如果你掌握了这些特级教师整理的考试过程中需要注意的问题,你就相当于拿到了“作战地图”,拿到和自己实力相匹配的得分岂不是很容易?!