北京协和医学院是怎样的一种存在呢?这个学校是一所实力比较强的学校，致力于培养医学人才，为我国的医学做出了不小的贡献，那么很多的学生可能对于这个学校不了解，秦学小编为大家分析一下这个学校的情况，包含学校的发展史以及学校推出的八年制医学教育方案，这么霸气的方案你不想了解一下吗?一起来看看吧!

　　教育部公布了“双”名单。北京协和医学院赫然在目，在众多“大学”堆里显得相当扎眼。

　　除了入选“双”掀起一阵热潮外，北京协和医学院的改名历程也被大家津津乐道......

　　一直以来，各类高校都热衷于改名，学院改为大学，以市为名改为以省为名，以省为名的改为华东、华中、华南、西南……甚至还有些高校想要以中国开头命名。

　　但是，只有一所高校，低调的由“大学”改成了“学院”。甚至摒弃了中国的名号。这所大学就是北京协和医学院。被誉为“中国医学殿堂”，既不是，也非，却在这次“双”中成功入选。
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　　北京协和医学院更名史：

　　北京协和医学院是中华人民共和国卫生和计划生育委员会直属的一所重点医科大学。

　　北京协和医学院较早为协和医学堂。

　　1919年10月开办医学本科，学制为八年制。

　　1951年更名中国协和医学院。

　　1年改为中国协和医科大学。

　　于2007年5月18日正式复名为北京协和医学院。

　　2002年9月教育部、卫生部签署共建“清华大学北京协和医学院”协议。

　　2006年9月起，北京协和医学院与清华大学开展合作办学，可同时使用“北京协和医学院——清华大学医学部”作为第二名称，并依托清华大学，部分进入“”和“”工程平台建设行列。

　　北京协和医学院是中华人民共和国卫生和计划生育委员会直属的一所重点医科大学，与中国医学科学院院校一体，是中国医学科学学术中心和综合性科学研究机构。“卓越医生教育培养计划”试点高校，是首批世界学科建设高校。北京协和医学院由美国洛克菲勒基金会于1917年捐资创办，1919年10月开办八年制医学本科，是我国较早设有八年制临床医学和护理本科教育的医学院校，被誉为中国医学殿堂。

　　协和三宝：名教授、图书馆、病案室; 名教授被誉为“协和三宝”之一，现有中国科学院院士9人，中国工程院院士16人，长江学者特聘教授15人，长江学者讲座教授3人。博士生导师580人，硕士生导师808人。雄厚的师资为培养高质量的人才创造了有利的条件。

　　北京协和医学院入选“双”的学科：

　　北京协和医学院生物学、生物医学工程、临床医学、医学入选“双”建设名单。

　　以北京理科为例，我们来看一下录取分数：

　　近几年该校的录取分数有所下降，2017年院校较低分接近一批线。
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　　北京协和医学院新版“八年制”方案出炉

　　随着社会经济的发展、人类健康需求的增加以及疾病谱的改变，医学教育面临许多新的挑战和机遇。近日，在北京协和医学院第七届国际医学教育研讨会上，中国医学科学院北京协和医学院院校长曹雪涛院士透露，“为了应对医学教育新挑战，北京协和医学院筹备了很久。我们将以培养‘多学科背景’、‘复合型’的高层次医学人才为目标，开展新的八年制临床医学课程。”

　　中国医学科学院北京协和医学院院校长曹院士发言

　　培养大批学科奠基人 八年制教育模式效果显著

　　今年是北京协和医学院建校一百周年。“北京协和医学院经过百年建设，可以说是中国现代医学教育体系的奠基者和推动者，推动了现代医学的培养体系。”曹雪涛表示。

　　据介绍，北京协和医学院开创中国医学教育的许多个“第一”：第一个八年制临床医学教育体系;第一个高等护理教育体系;第一个住院医师培养体系;第一个公共卫生教育和实践制度;第一个医学研究生教育体系;第一个医学/理学双博士(MD & PhD)培养制度……“这些都在中国医学教育发展中起到了巨大的推动作用。”

　　其中，八年制医学教育在1917年北京协和医学院建校之初即开设，作为协和的办学特色，医学精英教育也充分体现在八年制临床医学的课程设置上。

　　该课程设置到底是怎样的?

　　首先，在国内的综合大学进行医学预科教育，使学生接受博雅教育，打好自然科学和社会人文科学的基础，该阶段目前是在清华大学进行，时间是2.5年接下来是1.5年的基础医学课程，特点是重视实验课教学，培养学生的自学能力、动手能力和发现问题、解决问题的能力再是3年多的临床课程教学，强调理论与实际结合及在临床实践中学习，实行导师制，因材施教、精雕细刻较后是科研训练课，让学生掌握医学科研方法和严谨的科学工作习惯，了解医学科研一般规律，开拓思路，为以后结合实际主动开展科学研究工作创造条件“百年来，协和为近现代中国医学的发展培养了大批的学科奠基人和学术骨干，可以说是‘大师辈出’，这说明这样的培养模式的效果是显著的，对推动中国医学教育的发展也具有历史意义。”
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　　培养复合型人才 协和新版方案出炉

　　随着经济社会的发展，医学教育面临许多新的挑战，例如人口老龄化、疾病谱的改变等，如何更有效地组织开展医学教育摆在各大医学院校面前。

　　据悉，为了加强临床医学人才的培养，日前，国务院印发了《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，其中就对八年制医学教育明确提出了“积极探索基础宽厚、临床综合能力强的复合型高层次医学人才培养模式和支撑机制”的改革要求。

　　在此背景下，百年协和应该怎样走?据悉，为了培养“多学科背景”、“复合型”的高层次医学人才，北京协和医学院积极探索创新，制定了课程改革方案。

　　目前，北京协和医学院的学生一部分来源于高考，一部分来自于合作院校转的学生。曹x院士说，“在长期的办学实践中，我们发现，一些学生由于学医意愿不坚定、个性心理特征无法适应医学学习等原因，造成学习困难，甚至会出现中途退学的情况，造成了医学教育资源的浪费。”

　　为了招收到“适合医学从业的成熟受教育者”，经过十多年酝酿的新课程体系便是以此为出发点而设计。曹院士介绍，学生需在的综合大学完成不同的学习，通过入学考试可进入北京协和医学院。

　　不过，这一入学考试也是严格，在构想的方案中，北京协和医学院要求学生需要修够入学课程学分，才能进入笔试和面试，并通过简历、分享信等对其学习动机及个性心理特征等进行考查，合格之后才可进入医学教育阶段学习。

　　据了解，医学教育阶段学程共5年，其中临床前教育阶段学程为1.5年，除开展基础课以器官—系统为基础的整合教学外，设置了“科研训练模块”以及“职业素养与临床基础模块”。在此阶段主要是开展早期接触临床，强化培养学生的职业素养。之后便是学程3.5年的临床医学教育阶段，由“临床综合课和见习”、“临床实习”及“选修”三个子模块组成，其特色是在临床实习结束后，结合学生职业发展兴趣，开设选修，让学生有机会深入探索感兴趣的临床学科的知识和技能，并在上级医生指导下相对独立地开展临床诊治工作。

　　在每个关键点，北京协和医学院会进行质量监控。“医学作为与人的生命息息相关的学科，应有比其他教育更为严格的教学质量监控体系，以保障培养人才的质量。”曹院士介绍，“我们在招生、医学预科进入医学阶段学习、基础医学进入临床医学阶段学习以及毕业前这些关键节点，参照国际标准设置了教学质量监控点，以保障为下一阶段的教育输送合格的受教育者。”