除了各种各样的传统和新兴之外，还有一种类别也是不错的，那就是特色与重点学科，这些都是政策比较支持的，也就是说，会比较关注这些学科的建设、的发展，当然也会有更多的资金的投入，所以对于这些的学生的发展也是比较好的，那么伊顿教育新疆带大家了解一下特色、重点学科有哪些。

　　特色是指充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，获得社会认同并有较高社会声誉的。建设高校特色，是为大力加强本科建设，按照优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需的原则，对相关进行择优选择和重点建设而采用的一项举措。
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　　这些特色建设点主要有三大类。这几类特色建设点，或体现学校的行业背景，在国内相同领域优势明显，具有较高的教学水平和社会声誉，特色鲜明;或紧密结合和地方产业布局与结构调整需求，关照急需紧缺人才和优先发展行业;或紧扣节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业领域。分布在中央部委所属和地方高校的特色建设点，为考生们提供了了解高校实力和特色的全新视角，提供了从战略层面规划未来、填报高考志愿的重要参照和选择指南。

　　特色建设点或体现办学特色，优势突出

　　鲜明的办学特色、明显的办学优势，在同类领域具有较高的教学水平和社会声誉，是第一类特色建设点的典型特征。这些特色建设点，主要面向、区域经济社会发展的需要，紧密结合产业布局与结构调整培养人才。

　　第一类特色建设点主要面向、区域经济社会发展的需要，紧密结合产业布局与结构调整培养人才，具有鲜明的办学特色和明显的办学优势，在同类领域具有较高的教学水平和社会声誉。

　　素有“建筑老八校”美誉的清华大学、同济大学、东南大学、天津大学、哈尔滨建筑大学(后并入哈尔滨工业大学)、华南理工大学、重庆建筑大学(后并入重庆大学)、西安建筑科技大学等高校，其建筑学一级学科在历次学科评估中的排位虽有交替变化，但前8位的排名至今未能撼动。这些高校的建筑学一级学科支撑下的建筑学，也几乎悉数入选特色建设点。

　　说到这里，也许考生会问，学科与是什么关系?这里特做一说明。上面提到的“建筑学”一级学科和“建筑学”，前后两个“建筑学”虽然名称相同，却是两个不同的概念。前者是“学科目录”中的“建筑学”一级学科，主要针对研究生教育，而组成“建筑学”一级学科的基本单元为“建筑历史与理论”“建筑设计及其理论”“城市规划与设计”等二级学科;后者是“目录”中的“建筑学”，主要针对本科教育，“建筑学”以及“城乡规划”“风景园林”等所属的“类”是“建筑类”。再如下文将要涉及到的东华大学的“纺织科学与工程”一级学科和“纺织工程”，前者由“纺织材料与纺织品设计”“纺织化学与染整工程”“服装设计与工程”等二级学科组成;后者以及“服装设计与工程”所属的“类”是“纺织类”。“学科目录”与“目录”虽为不同的目录体系，但二者之间对应的层级即“学科目录”的“一级学科”与“目录”的“类”，大体上是一致的。如“学科目录”中的“建筑学”“纺织科学与工程”分别与“目录”中的“建筑类”“纺织类”具有很强的关联性。可见，高校的学科实力往往决定相关的优势。

　　在众多的特色建设点中，有许多都有深厚的行业背景和强劲的学科支撑。东华大学是一所行业特色鲜明的高校。该校特色纺织工程所属的纺织学院，其前身为创建于1951年的华东纺织工学院纺织系，是具有雄厚学科基础并体现东华大学纺织特色的主体学院。该院纺织工程本科教学，以获得世界纺织教育界放心组织英国纺织学会的认可为标志，迈入国际先进水平的行业。该校纺织工程支撑学科纺织科学与工程，在连续三次的一级学科评估中均名列同类学科第一。
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　　在特色建设点的承建院校中，武汉大学作为“工程”和“工程”重点建设的综合性大学，是拥有较多特色建设点的高校之一。其图书馆学，是目前国内同类中仅有的特色。武汉大学图书馆学的历史可以追溯到1920年，其所属的武汉大学信息管理学院的前身，是创办于1920年的国内较早的图书馆学教育机构——武昌文华大学图书科。1929年，武昌文华大学图书科独立成立文华图书馆专科学校，成为中国第一所独立的图书馆学高等学府。现代图书馆教育由此而引入中国，并开创了中国近现代档案学教育的先河。1953年，武昌文华图书馆专科学校并入武汉大学，更名为武汉大学图书馆学系，1956年建立图书馆学本科，1984年建立图书情报学院，2001年更名为信息管理学院。学院图书馆学是重点学科，图书情报与档案管理一级学科在学科评估中位居榜首。武汉大学图书馆学何以能在国内同类领域中独树一帜?在我们梳理了其发展轨迹后，也就不足为奇了。