初三数学有哪些好的学习方法?怎么做才能够增强学习成绩?初三的学生不管是哪一科都是跟我们的学习成绩有很大的关系的，所以老师一般都会要求学生较好不要去偏科。因为这样总成绩就会受到很大的影响。很多同学在学习数学的时候其实都缺的是系统的思考，在看到一道题的时候完全不知道自己应该从哪个方面入手，也不知道应该怎么去思考这才是较大的问题。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容，仅供大家参考!

　　1、从七年级上册开始到九年级的内容，一个单元一个单元的检测一遍。请数学老师帮助分析试卷中的错题，找一找看看是代数的问题还是几何的问题，看看哪些单元的基础概念都不清楚，哪些单元的哪些题型熟练程度不够，哪些单元过去根本就没怎么学过。只要找到具体原因，就可以安排时间重新来讲解学习一遍，再加以熟练应用，成绩就没有不升高的道理。

　　2、由于九年级本身课程比较紧，哪一科也不能轻视，至少不能旧账未清又添新账。在时间安排方面需要合理一些，灵活一些。比如背诵语文历史知识点一段时间有了疲惫感时，不妨做一会数学题，大脑能够得到休息的同时，又不会浪费了时间。各个科目不断交换学习还有利于提率。特别是在家里可以自己自由安排的时间不能浪费。

　　3、数学这个科目是需要花时间去大量练题的，如果熟练程度不够，对于题目的理解和题型的变化反应速度就不高。也就难以实现融会贯通举一反三。但是这个程度不太好掌握，需要请老师协助，即不要浪费时间又要达到基本要求。较好是以不会影响后面章节的学习为准。

　　4、学习的效率取决于方法技巧。学数学还是要从易到难才行，先把简单的问题解决掉，慢慢的就有了解决困难问题的能力。我们反复告诉学生，前面可以多练习简单题目，越练就越熟，到了程度，就自然能够独立解决一些较困难的题目。因为通过反复练习简单基础题目能帮助学生加强巩固基础知识点，在分析难度较大的综合型题目时，就有了根据，有了连贯的逻辑思维能力。从易到难就会水到渠成，事半功倍。从难到易就会事倍功半。

　　5、学生自己不断给自己增强信心也是必不可少的，特别是遇到困难的时候更需要自我鼓励。这是一种让自己不放弃的精神支撑，磨练自己的意志和耐性。除了增强信心外，学生还要学会多总结规律，多思考学习方法和努力的方向是否适当。勤反思是提率的较佳方法。

　　较后，我希望上述的分析和建议能够对数学差的学生有的启发。这些方法不适合于学生。每个人的情况不一样，具体问题具体分析，我在此为大家提供一些思路仅作参考。

　　(转载自悟空问答：薛老师闲聊教育)