进入初中之后的学习明显要比小学的学习紧张了很多，初中的学习中初一是基础的一年，虽然说初中的学习相对高中简单了很多，但是大家要知道，现在的中考的率越来越低，对于孩子的成绩要求也越来越高，在中考中取得一个好的成绩才能够进入好的高中，才有机会进入好的大学!那么在初一的时候数学成绩不好，想要补课应该选择一对一还是小班补课呢?伊顿教育的初一数学辅导课程中又涉及到哪些课程呢?伊顿教育小编为大家详细的来解读这个问题：

　　伊顿教育初一数学辅导的课程内容?

　　第一阶段

　　初中阶段数学知识梳理

　　中考数学考点基础排查

　　第二阶段

　　中考数学典型例题精解

　　函数、几何疑难点总结

　　中考考点专题总结

　　相关知识点的前后串联

　　第三阶段

　　专题检测

　　疑难专题攻坚

　　中考题解题策略总结

　　逆向思维题训练

　　第四阶段

　　代数、函数、几何难点冲刺

　　实用解题技巧归纳

　　易错易混题专项讲解

　　中考数学十大解题方法盘点

　　冲刺阶段规划指点

　　第五阶段

　　中考题型强化训练

　　较新中考模拟题、题仿真训练

　　中考考试素养培养及应试技巧目的性训练

　　初一数学补习班，选择一对一好还是多人班好?

　　1、补习效果跟老师水平关系很大，不管是大班还是小班都是这样。

　　2、校外补习的话，若经济条件允许，能1对1就不要1对多。因为教育资源的问题，校内的教育都是大众教育，即便按成绩分班，也很难做到个性化教育。所以，个性化这个事就得靠家教和培训机构。只有个性化才能因材施教，增强学习效率，进步才会快。

　　3、判断一家机构老师教的科不科学，会不会有效，家长即便是外行也很容易在短期内看出来，不管是一对一还是大班都行，教你以下几个策略来辨别。

　　策略:

　　第一，问问孩子，如果老师上课的模式与课内的一样，那这就是重复性劳动，即无脑题海战术，会与不会都一锅炖了，它只能解决纯记忆漏洞造成的问题。对孩子的扫盲工作作用有限，这种方式适合基础特差的学生，对基础较好，需要攻坚的学生来说效果很差。

　　第二，科学的方法是，正式课程开始前对学生进行一次较的摸底测试，了解学生情况。除此之外，还要拿孩子近期的校内测试卷，进行综合评估。对孩子的情况做个分析，为个性化辅导做准备。

　　第三，较重要较难操作的环节来了，个性化辅导教学。这个说起来容易，其实对老师的要求高。因为老师得把孩子的问题细化，变成可具体实施的上课课程大纲。当然老师还得具备根据这些前期分析结果制作上课用的个性化讲义的能力。其次，因为是个性化教学，所以补习的教学进度与校内不一致很正常，老师得有这个意识。

　　第四，会安排阶段性的测试，看看阶段性辅导的效果，以便进行下一阶段的课程。

　　总的来说，个性化辅导会不断重复“摸底+分析+教学练习+测试+摸底+分析……”这样的模式，这样的补课才能较快的增强孩子水平。若方法对了，至于孩子提升有多快，得孩子、老师、家长3方配合。老师会教，孩子愿学，家长听话，才能出好结果。

　　以上就是伊顿教育初一数学辅导的相关课程内容，以及对于补课应该选择一对一好还是小班补课好这个问题的解答，想要了解更多的内容，大家可以扫描上方图片二维码进行咨询!