西安龙门补习学校老师讲的怎么样好不好?对学生管理什么样?很多同学在给孩子报考补习班的时候都比较注重老师的水平，毕竟严师出高徒的，一般来说对于家长而言会觉得老师严厉一点比较好。但是真的是这样的吗?小编并不这样认为，好的老师不就是严厉的老师，而是指的是能够让孩子不断进步的老师，一位的强调严格可能只会打击孩子的自信心。以下就是龙门的师资和学生管理的内容：

　　西安伊顿教育无论是师资、管理、学生人数和中考成绩，市场上远远走在前列，很多学生都在西安伊顿教育补习。之所以这么多年赢得了家长的信任和支持，也取得了骄人的中考成绩，主要还是我们在管理、师资、教学三条线上，有一些独到之处：第一个在师资队伍上，我们伊顿教育的老师经过多年的打造，现在教师有一百多人，高级职称的占到80%以上，有一半的老师都参加过中考阅卷，带中考在5年以上的老师占到了90%以上。在伊顿教育教学模式下经过了三年以上的教学，这些师资就增加教学始终走在前列，能够有一套好的方法和好的教学效果，这是咱们的师资队伍方面。

　　咱们在教学管理方面，这几年经过组织的老师，结合复读生学习的特点和复读生学习的特点，制定了编写的校本教材，在讲练考三个环节，针对复读生学生过程中的知识薄弱点和他们容易出错的地方都有所体现。在二轮复习的时候，针对复读生和复读生的短版学科和知识都有专项的训练，比如说数学科目，有练考、有知识点解读，还有提升，咱们每一个项目都是一本书，针对性和实用性强，这一块在教学管理安排上，咱们有自己的独到之处。咱们根据学生的特点，进行分层次教学的安排，一节课一节辅导课，晚上补差辅导，经过一系列的措施，使学生学习成绩能得到整体的增强，对学习成绩在后面的学生，咱们有补差，有针对性的辅导，使学生成绩可以整体推进，对于偏科的学生，咱们也有针对性的措施，老师对这些学生进行一个单独的补课，在教学管理上，多年形成一套针对不同班型、不同类型的学生的教育、教学方法，可以增加学生成绩的增强。

　　第三个在管理上伊顿教育是五加的教育模式，乃至市场上伊顿的教育模式都是有优势的。多少年来根据学生的特点，不管在学生的流程管理、时间点的管理，学生整天从起床到学生休息，每个时间的节点应该干什么，都清清楚楚的。我们严格按照管理进行，十多年我们一直坚持这样的管理，教学、管理、师资队伍三举并重，造成了我们教育、教学质量不断的提升，学校一直在稳步的发展壮大，在社会上赢得了学生、家长的好评，成绩也得到了增强。管得好、教得好、学生学得好，较后自然成绩就好。