英语学习的过程是一个积累的过程、漫长的过程，很多学生会发现一个问题，那就是在针对英语这门科目的学习的时候，很多学生明明很努力的学习，但是成绩却并没有多少增强，而那些并不怎么好好学习的学生成绩却比较好，那么这是为什么呢?

　　学习英语是一个长期的过程，路上遇到坑在所难免。不论是学英语还是学其他学科，第一是态度，第二是习惯，也可以说是方法。今天我从习惯/方法的角度来说一下英语学习中需要注意的问题。

　　我认为较重要的是三种习惯/方法：

　　学会拼读

　　大量阅读

　　生活应用

　　下面分开详述。

　　一、学会拼读

　　音、形、义、用、性，在学单词的五个主要因素中，音无疑是首要因素。但鉴于大部分学习者没有广泛的听力环境，所以往往是先见其形，后闻其声。知道单词读音的途径主要是三种，一是你的老师(包括可以教你的人)，二是带语音的电子词典(在线的、离线的，各种APP)，第三种就是自己拼读。

　　既然有老师、有电子词典，为什么还要自己学会拼读呢?因为老师不可能随时为你服务，而现在的语音词典也大多是电子发音而非真人发音，容易让人困惑。这是从便利性和准确性上来讲，此外还有几个比较重要的原因：

　　① 增强记单词效率。英语是拼音文字，音、形相符，如果你自己会拼读，看到单词(或音标)就能知道发音，记住了读音之后也可以根据发音规则地记住单词，相辅相成，效率更高。

　　② 冲刺连读。英语还是音节文字，各种连读、弱读让大家苦不堪言。有时候听外国人叽里呱啦说了一个特别长的单词，让他放慢语速才发现人家说了一个句子，真是尴尬。自己学会拼读后，能够更好地理解和应用发音规则，听懂常速英语。

　　③ 建立自信。学会拼读后，查字典都会比别人更快，更准确。而且很多学习者在阅读中对生词有一种“敬畏感”，学会拼读(尤其是自然拼读)后，至少在心理上有个安慰：虽然不明白准确的意思，但我会读啊。这样就足够了，因为在阅读中很多生词是不需要完全弄懂的，原因后面会说到。

　　学会拼读的途径主要有两种。一种是学音标，一种是学自然拼读。

　　音标就相当于汉语中的拼音，学会音标可以地查字典搞清单词读音。这方面的教材很多，没学过英语的可以找一下赖世雄老师的“美语从头学”音标课程，经典实用。如果有的基础，可以看一下native speaker录制的教程，比如《American Accent Course》和《American Pronunciation Workshop》。如果是进阶的话，就去看《American Accent Training》。需要注意两点：

　　① 力求第一次就达到准确，因为习惯一旦养成就很难改了，所以需要边听边学边给自己录音，反复纠正。

　　② 多次复盘。还是为了纠正自己的发音，每隔半年再学一次音标，找出不足，逐项攻破。

　　自然拼读是现在很热门的课程，这真不是噱头，实用。我有几个学生之前学过自然拼读，和我班上其他学过音标的同学相比，拼读单词的速度更快。虽然不能解决的拼读问题，但应付绝大多数单词绰绰有余。

　　音标解决的是1+1=2的问题，是较基础但的方法;自然拼读就是提率的辅助技能，能解决80%的问题。如果能把音标和自然拼读结合起来，既能增加速度，又能增加准确度。

　　二、大量阅读

　　阅读在语言学习中都应该是重头戏，不论是学习、工作还是日常生活，不论是考试、查阅资料还是刷新闻，都离不开阅读。在英语学习中注重阅读的原因主要有下面几个：

　　① 增强语感。这一点或许是较重要的，但也是很玄乎的。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，英语阅读也是一样。这是一个由量变到质变的过程，像你我一样的普通人需要通过不断地接触新的阅读材料、研读经典教材才能实现这样的跨越。

　　而且，大量阅读也会增强我们“猜词”的能力。我上面提到，阅读中有些单词是不需要停下来去查词典的，有些词不会影响对阅读材料的整体理解，尤其是那些复现率特别低的单词。我们可以根据上下文来推测单词的意义、词性，然后再去查证。

　　② 增强写作能力。有输入而后有输出，对语言学习来说更是如此。阅读中会遇到一些有趣、实用的表达方式，还能窥探母语人士的思维习惯，我们可以有意识地积累，成为自己的素材，在写作的时候尝试应用，从而增强自己的写作和表达能力。

　　③ 扩展知识面。其实不论是语文阅读和英语阅读都能起到这个效果。而在英语阅读中，我们更能了解西方的文化知识，习惯他们的表达习惯，让自己的精神世界更加丰盈。

　　英语阅读材料市面上数不胜数，比如“书虫”系列，我就不具体分享了，只说几个我觉得需要考虑的因素吧。

　　一是要符合“i+1”原则。什么意思呢，就是有生词和没学过的表达，但是量不多，你自己查查字典或问问别人就能搞定。这样既不会打消积极性，又能学到知识，这样才能形成良性循环。至于自己处于什么水平，可以请老师等给自己测评一下，让他给你分享一些材料。

　　有的网站是根据年级来划分阅读材料的，如果身边没有老师，可以自己找一下这样的网站，比如你觉得自己是高中水平，可以读一下高中的材料，如果觉得简单，可以升一级去看四级的;如果觉得简单，就降一级去看初中的。这样也能筛选出适合自己的材料。

　　二是语言要地道。比较出名的母语人士编写的较好，口碑好的出版社出版的读物也算是一种保障。这个就不多说了。

　　三是找一个自己感兴趣的“切入点”。比如你喜欢情感故事、小说、小动物、大自然，都可以去找一些相关的且适合自己水平的材料来读。如果你喜欢科幻故事、计算机科学，但这个对你来说太难了，你可以找一些入门级的，老外编写的很多教程都是既实用又有趣的，这是不得不承认的。如果实在没有太感兴趣的，又想多看点书，那就——看笑话的。比如这套《读幽默故事学英语词汇》，虽然书比较老，但总归能读得下去。

　　三、生活应用

　　学以致用，学有所用，这才应该是学习的目标和目的。应用除了上面所说的阅读、写作，还有听说。关于听说我在今日头条写了《跟着这位大叔，一个寒假冲刺英语口语，关键是免费!》(不知道能不能放链接，所以烦请大家打开我的主页，在“文章”标签下查看一下)。注意事项和阅读是一样的，尤其是要符合“i+1”原则，不能操之过急。

　　四、坚持坚持再坚持

　　即使给你的材料、告诉你的方法，如果你不能坚持下去，都是白费。这也是为什么“明明听说了很多道理，却依然过不好这一生”在学习上的体现。自己不去操作，不去实践，不去练习，知识是不会主动跑到你的大脑里的。希望大家都能把学习英语当成一种习惯，变成一件自然而然的事情，这样坚持就没有那么难了。