语文是比较重点的科目，但是仍然有很多的学生学不好语文，那么就从语文学习的这种性质来说，语文学不好的学生有需要去补习班补语文吗?补习对于提升语文作用大不大呢?

　　我个人觉得语文补习班没多大用处。

　　说说我两种经历吧。

　　第一种经历，是自己学习语文的过程。

　　我从小成绩较好的就是语文，高考的时候也是语文分数较高，但是我觉得我不算是一个语文课很认真学习的学生。

　　遇到自己比较喜欢的老师，比如语文知识比较丰富的老师，我会很认真听课，但是若是遇到不喜欢的老师，我干脆在下面看小说。

　　语文增强的主要方法是阅读，这是真理来的。

　　我从小喜欢看书，小学就看完四大古典名著，也开始了诗歌写作，那时候觉得语文水平真是突飞猛进。

　　但是到初中以后，功课开始多起来，家人不允许我看课外书，只能抽出时间偷偷地看一点，但是语文的进步没有之前快。

　　尽管如此，到了高中以后，发现自己的语文成绩依然是各科成绩里面较好的，而且我们还发现了一个有趣的现象。

　　有一些特别调皮的男生，平时都不爱学习的，文化成绩每每殿后，但是他们都特别喜欢体育，各种体育报每期速看，从不落下，在高考模拟考试中，他们的语文成绩却总能排在全班前几，让我们都惊讶不已。

　　后来语文老师发现这个，都把他们当做案例讲给我们听，鼓励我们要多读书或者杂志，特别可以挑自己感兴趣的方面看，春风化雨，润物细无声。

　　第二是我当补习老师的经历。

　　我读大学的时候做过家教。

　　我发现语文补习真挺难的，特别很多补习给的时间很短，甚至只是为了一场考试的临时抱佛脚。

　　照着课本去补，那是枯燥无味，学生学不进去，老师也觉得特没劲。

　　但是如果不按照课本补，天马行空能让学生兴致勃勃但是收效甚微;有计划地积累词汇或者句子需要很长的时间;研究考题，写作技巧之类吧，你想，要是学生能理解那些玄乎的做题技能剖析方案，还用得着补习么。

　　所以我觉得，要么呢，给自己做一个学习计划，比如哪个时间段看哪本书，几天积累多少个词语或者好的句子，几天写一个笔记或者心得等等;要么呢，找个长期的补习老师，让TA帮忙做这些计划，并监督和辅助自己去完成这些计划。

　　当然，如果学生想要去补也是可以的，比如作文，这个是可以通过补习去增强的，所以具体的情况需要学生们去具体的分析一下!