前段时间，关于省取消家长签字的消息引起了家长们的共鸣，之所以反响剧烈是因为家长们对于此事都是有苦难言，那么就在前几天，省发布了禁止学生参加思维数学以及禁止学生批改作业等等的相关的消息，那么在这样的情况下，家长们都是怎么看的呢?对这件事情的看法，小编为大家分析一下较新的额情况!

　　1、推行作业免检，每周无工作日

　　统筹控制作业总量。建立学校、年级、班级作业平衡机制，各校要有部门和人员，负责加强对各门学科作业的统筹管理。严格控制每日作业总量和时间，小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。

　　不布置越课程标准规定和学生学力要求的作业，杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业，不得将家庭作业变成家长作业。

　　同时，推行作业免检、每周无作业日等探索。建立健全体育家庭作业制度。倡导建立作业上网公示备案制度。
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　　2、严禁考卷中有奥赛题

　　要严格控制考试次数和内容。规范考试科目，从严控制考试次数。小学每学期组织统一的考试 1 次，科目不过 3 门;初中每学期不得过 2 次。要按课程标准要求确定考试内容，严禁试卷中有奥赛题或将奥赛题作为附加题，一经发现将对命题人员进行问责。

　　要取消各种形式的变相考试。除有规定要求外，义务教育阶段不得组织市、县(市、区)统一的文化科目考试。取消义务教育学校和高一年级各种形式的统考、联考或月考，市县不得开展全班、全年级、全校的调研性统一考试，可按学号进行随机抽测。取消以分数为结果的周周练等变相考试形式。

　　学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考高考上线率等信息，不得将学生成绩名次告知学生家长。校内也不得开展各班级学生考试成绩排名。

　　3、教师不得要求家长代批作业

　　认真对待学生作业。做到有布置必批改，有批改必讲评，不得要求家长代批作业。严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置反复抄写等惩罚性作业，不得对学生做出违反减负要求的语言和行为。

　　4、不得以名义参加补习班

　　严禁组织学生在节假日(含双休日和小班课)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试。高三年级学生根据规定，周六可在校答疑辅导，但不得向学生收取费用。

　　同时，严禁学校参与校外补课培训。学校和老师不得分享、暗示、要求、组织学生到校外补课培训，不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班，不得分享、建议、要求学生进行校外或网上付费性学习。

　　5、义务教育“零择班”

　　推行义务教育“零择班”。各地各校要制定义务教育学校科学合理的师生分班方案，确保每个班级师资力量大体相当。实现学生阳光随机分班，在相关人员现场参与监督下，以学生报名顺序等为依照，一次性进行现场分班、匹配师生、公布结果。原则上不举行考试试，严禁为选拔学生进行二次分班。

　　现在的孩子压力大，家长压力更大，是件老大难的问题。

　　此次《意见》的发布，引发了多数家长的讨论，讨论的关键点在于政策的执行力度，以及较后会达到达到怎样的效果?