高考作文热点素材|奥运会作文的8个写作角度,67个金句分享!虽然东京奥运会已经结束,但是奥运健儿们展示给我们的奥运精神、体育精神深深的震撼到了我们,久久无法平息。作为一名高考生,我们更要学习他们的这种精神,同时还可以将之写入作文中,为我们的作文增添光彩。下面,小编就为大家整理了关于奥运会作文的8个写作角度和67个金句,供大家收藏学习!
角度一:国人的“金牌情结”比过去更加理性而包容。
每四年一届的奥运会,是人类文明的一次集中展示。很多运动员都把参加奥运会,拿一枚金牌,当作人生的最高目标。奥运会集中了最为优秀的选手,奥运会的舞台更能检验和证明运动水平、拼搏价值。一个国家在奥运会上有表现,对于展示综合国力和提振民族自信心,也有着直接或间接的关联。过去,一些运动员到了奥运赛场,会出现压力过大乃至“输不起”的现象,现在这种情况少多了。诚然,在运动员身后,仍然有着各种各样的期待,希望运动员赛出水平,但这种期待,更多是一种祝福,是一种激励,而不应成为一种压力。奥运健儿一次又一次的优秀表现,一枚又一枚收入囊中的金牌,一届又一届闪亮夺目的奖牌榜,这就是实力和底气。从运动员的角度讲,一路走来,又有谁对失利陌生?任何一个胜利者的成功夺冠,都是以他人失利为前提的;也从来没有人永不失败,成功者也曾经多次成为过失利者。任何一场比赛,都有输有赢,输赢共同构成了一场完整的比赛,只要努力了尽力了,就没有太多遗憾。如果没有强大的心理素质,不能做到认真比赛、淡看结果,也很难成为优秀的运动员。
角度二:“唯金牌论”由来已久,本身就是狭隘的表现。
作为竞技体育的顶级赛场,奥运会上的每场比赛都是高手对决。每一个能够站在奥运赛场的选手都历经了艰苦训练、冲过了层层选拔,实力与付出毋庸置疑。可以说,每一个运动员都想站上最高领奖台,都想实现“升国旗,奏国歌”,他们为国争光的渴望比任何人都强烈,但既是比赛,就必然有输有赢有排名,竞技体育的赛场随时充满了不确定性,好成绩的取得往往是“天时地利人和”的结果,临场发挥状态时有波动,而胜负则往往在毫厘分秒之间。即便是实力超群的运动员,也没有唾手可得的胜利,同样要一分一分去拼,同样有失手的可能。只盯着最后的结果,只盯着唯一的冠军,还以此对已经拼尽全力的运动员指手画脚、说三道四,显然非常荒谬。
角度三:不唯金牌论英雄,并非不看重金牌,而是要以更平和的心态去看待比赛。
在极有希望的项目与金牌擦肩而过,当然会十分遗憾,当然要复盘分析,当然要积极改进,但不能让“夺金”成为运动员肩上不可承受之重,而“失金”的运动员也没有必要去说“对不起”。作为观众,我们在奥运会上欣赏力量、速度、技术,更重要的是要去收获体育精神对我们的激励。就像中国女排之所以成为“全民偶像”,难道因为她们是“常胜将军”吗?女排不是没有过低谷,也经常遭遇挫折,但让我们感动和铭记的,是女排姑娘永不言败、愈挫愈勇的精神。我们看比赛,固然要关注成绩,但更应当聚焦成绩背后的奋斗拼搏。从廖秋云、徐嘉余,到许昕、刘诗雯,他们表现出的那种绝不言弃的韧劲,带给我们的鼓舞早已远远超越金牌的分量。比赛仍在继续,还有很多中国选手将赴这场来之不易的“五年之约”。多一些真诚的掌声,少一些无聊的口水,这是对运动员和奥运精神的尊重,也是大国国民应有的表现。
角度四:奥林匹克的口号是“更快、更高、更强——更团结”。
这个“更”字意味着,奥运不仅是选手之间的比拼,更是一种对自己的超越。看近两天的赛事,曹缘、陈艾森在双人十米跳台遗憾摘银,但接近完美的“最后一跳”扛住重压,证明了自己的实力;16岁小将曾文蕙在滑板街式决赛中位列第六,但中国奥运决赛第一人的突破让人相信未来可期;第四次征战奥运的跆拳道名将吴静钰虽然没能再次夺牌,但34岁的她在退役后克服困难重返赛场本身就是传奇……放手一搏、超越自己,即便没有摘金,这份努力也同样极具“含金量”,同样值得最热烈的掌声与最崇高的敬意。
角度五:令人肃然起敬的中国体育精神。什么是女排精神?
中国女排主教练郎平曾说:“女排精神不是赢得冠军,而是有时候明知道不会赢,也竭尽全力。是你一路即使走得摇摇晃晃,但依然坚持站起来抖抖身上的尘土,眼中充满坚定。”女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。具体表现为:扎扎实实,勤学苦练,无所畏惧,顽强拼搏,同甘共苦,团结战斗,刻苦钻研,勇攀高峰。什么是乒乓精神?“胸怀祖国、放眼世界、为国争光的精神;发奋图强、自力更生、艰苦奋斗的实干精神;不屈不挠、勤学苦练、不断钻研、不断创新的精神;同心同德、团结战斗的集体主义精神;胜不骄、败不馁的革命乐观主义和革命英雄主义精神”。
角度六:体育关乎国家和民族的前途命运。
现代奥林匹克运动的发起人皮埃尔•顾拜旦说:“一个民族,老当益壮的人多,那个民族一定强;一个民族,未老先衰的人多,那个民族一定弱。”体育水平是人类进步和社会发展的重要标志,也是一个国家软实力和综合国力的重要体现。1949年中华人民共和国成立后,国家处于百业待兴的时期。从全民健康的角度出发,毛领袖多次号召、指示要广泛开展群众性体育活动,增强民众的身体健康。1952年6月10日,毛泽东为中华全国体育总会成立大会题词:“发展体育运动,增强人民体质”,深刻揭示了体育的地位、作用和目的。党的十八大以来,领袖指出:“体育强则中国强,国运兴则体育兴。”在新时代提出建设体育强国,是中国国家整体发展的重要组成部分,是中国人民实现“两个一百年”奋斗目标的重要组成部分,是国家强盛应有之义,也是人民健康幸福生活的重要组成部分。领袖用“四个重要”概括了新时代体育的新内涵:体育是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段,是促进经济社会发展的重要动力,是展示国家文化软实力的重要平台。
角度七:体育不仅是竞技,更要融入生活。
体育融入生活,可以缓解压力,带来快乐。歌德说:“只有运动才可以除去各种各样的疑虑。”体育作为一门学科、一种项目、一种精神,代表的不仅仅是运动本身,更是一种积极乐观、健康向上的生活态度和生活方式。现实生活中,可能有人仅仅把体育活动看作是消遣、休闲,有人把体育活动看作是玩耍、游戏,其实不仅如此。体育活动作为磨砺吃苦本领和锻炼坚强意志的手段,可以把强健体魄、勇气、意志上升为人格重塑的首要前提。青年学生在体育锻炼中可以增强体质、健全人格、锤炼意志、享受乐趣。正如青年时代的毛泽东深刻地意识到那样,必须“文明其精神,野蛮其体魄”,方能刚毅有为;体育的作用在于能“强筋骨”“增知识”“调感情”“强意志”。
角度八:体育除了能强身健体,还可提升人的精神境界,促进人的全面发展。
关于对“体育”重要性的认识和论述,古今中外有很多。柏拉图说:“身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。”蔡元培说:“殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?”毛泽东曾说:“德志皆寄予体,无体是无德志也。”中国共产党早期领导人恽代英说:“不言体育而空言道德,空言智识,言者暗矣,听者心厌矣,究于事实何裨之有?”这些都说明了体育的功能不是单一的,它和德育、智育、美育、劳育等相互关联,相互融合,相互促进,甚至相互依存。
【适用话题】梦想与未来、理想与坚持、不放弃。
1.“没有什么比梦想更值得坚持。”“人一定要有梦想,万一实现了呢?”
——巩立姣(田径女子铅球项目冠军)
2.最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发。——孙正义
3.一个人可以非常贫寒,困顿,低微,但是不可以没有梦想,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境。--美国黑人脱口秀作家奥普拉
【适用话题】享受过程、注重当下。
1.“把过程做好,结果自然不会差。”——杨倩(女子十米气步枪、奥运首金得主、清华学霸)
2.人生的历程我不着急,我不急着看见每一回的结局,我只要在每一个过程慢慢慢慢的长大。--林清玄
3.一旦你努力去做一件事,如果结果不是你想象的那样,那么老天一定会给你一个更好的结果。--刘同
4.如果尽力的去争取了,即使没有成功,也会拥有了坚韧的铠甲,不再轻易惧怕未来的风雨。--莫言
【适用话题】心态决定命运、心态。
1.对奥运会的渴望让我坚持至今,只要内心足够强大,就能面对一切。——刘诗雯
2.内心足够坚强,才能在黑暗之中坚守希望,在坎坷之中收获成长。--十点读书
3.手中有了茧,心中有了剑,内心强大,才能立于人群。--人民论坛网。
【适用话题】积累的力量、厚积薄发。
1.“所有的胜利,都是让做得好,变成肌肉记忆。”——朱雪莹(女子蹦床冠军)
2.能带你抵达成功的,是不断积累的脚步。--女排主攻李盈莹
3.无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。——鲁迅
【适用话题】人生实苦、坚持、苦熬。
1.“没有舒服的时候,只有痛和很痛的区别。”——施廷懋(女子单人3米跳板冠军)
2.没有不可治愈的伤痛,没有不能结束的沉沦,所有失去的,都会以另一种方式归来。--《肖申克的救赎》
3.捧着一把茶壶,把人生煎熬到最本质的精髓。--林语堂
4.伟大是熬出来的,“熬”就是看你能否坚持得住。--冯仑
【适用话题】不骄不馁、平常心、得与失。
1.“无论输赢,也要懂得平衡;胜了,别冲昏头脑;负了,请让它过去。”——黄金宝(奥运会唯一的华人男性自行车运动员,“亚洲车神”)
2.没了得失心,则声气舒展,此心与旁观者一般,何事不济?--曾国藩
3.得而不喜,失而不忧。--《庄子》
4.胸有激雷而面如平湖者,可拜上将军。--《孙子兵法》
【适用话题】拼搏、坚持、不放弃。
1.没有不可治愈的伤痛,没有不能结束的沉沦,所有失去的,都会以另一种方式归来。--《肖申克的救赎》
2.水到绝境是飞瀑,人到绝境是转机。--古训
3.拼下去,谁会知道下一秒发生什么?--(女排刘晏含)
4.努力拼搏是最美姿态,超越自我是最佳状态。
1.只要穿上带有中国的球衣,就是代表祖国出征。每一次比赛,我们的目标都是升国旗,奏国歌。——郎平
2.我不比别人聪明,但我能管住自己。我一旦设定了目标,绝不轻易放弃。——邓亚萍
3.打坏多少球拍,已经不是最重要的了。因为你以为自己打坏了1500个球拍,但是你的对手很有可能打坏了2500个。——林丹
4.没有永远的冠军,因为冠军总会被下一个冠军给打下去。但是可以有永远的英雄,我要做自己内心永远的英雄。——邹市明
5.不问终点,全力以赴。——马龙
6.真正的强者不是没有眼泪的人,而是含着眼泪奔跑的人,人生路上使你疲劳的往往不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙,做好细节。成为强者不放弃。——张继科
7.如今,我从内心深处特别感谢年轻时候的李娜。因为我相信如果没有小时候的李娜像傻子一样坚持的话,肯定也不会有今天的李娜在这里成功。——李娜
8.对决赛已经期待很久,希望我们可以拼出来,打出最好的状态。——刘诗雯
9.奥运会第一块混双金牌的意义,谁敢去拼谁就能拿,谁能放开包袱,才能在决赛的心态上占据主动。——许昕
10.有时候受点刺激不是坏事,你要是化解得好的话,会让你内心更强大。——刘国梁
11.心有多大,舞台就有多大。——叶诗文
12.女排精神不是胜利时才有,而是一直存在。——朱婷
1.金牌从来都不是唯一目的,奋力拼搏才是奥运会,才是体育运动真正的底色。
2.赛场没有常胜将军,但有永不放弃的拼搏意志,坚持梦想的奋斗姿态。所有这些故事,共同组成了奥林匹克运动熠熠生辉的精神底色。
3.比赛一波三折、悬念迭起;
4.选手面沉如水,不动如山。
5.山和山不相遇,人和人会相逢。在百年未遇的大疫之下办大赛,见证人类面对重大危机的不屈品格,折射出促进世界和平、友谊和团结的国际社会共同愿望。
6.现代奥运会过千山、越重洋,总是在一次次逢凶化吉中开辟新生,在一次次改革突破中渐入佳境。于风雨之后生彩虹,于挫折之中绽芬芳,于逆境之下出佳绩,这正是现代奥运会赢得越来越多人支持的原因所在、魅力所在。
7.目光所及皆为华夏,五星闪耀皆为信仰。
8.冠军也许会迟到,但是胜利的决心从来不会缺席。
9.与其说这是一场比赛,不如说这是一场视觉盛宴。
10.提及年少一词,应与平庸相斥,后生皆可畏,英雄出少年。
11.五环永恒,圣火不熄,世界在你身后,共同前行,我们并驾齐驱。
12.少年强则国强,摘金夺银创辉煌,2021东京奥运会,中国必胜!
13.我们生长在红旗下,长在春风里,人民有信仰,国家有力量,民族有希望。
14.一击制胜,一举成名,一剑封喉!东京奥运会=《义勇军进行曲》速成班。
15.“我没有一夜成名的感觉,为了来到这个位置我努力了十年,从来没有间断过。”
16.独自前行,未必光芒万丈;共聚一心,定能顶天立地,我们与祖国母亲同在,共同强大。
17.早就不是木兰扮男的遮掩时代了,她们在浪尖大大方方地掀起新的风雨,这是不可逆且必胜的出征。
18.国家伟大,中国加油,祝中国健儿在东京奥运会上,勇往直前,再创佳绩,以梦为马,不负韶华。
19.炎炎夏日,挡不住你们破竹的锐气,驰骋赛场,乘风破浪决战东京,为自己奔跑,为祖国争光,中国队加油。
20.早上,百“步”穿杨第一响;中午,“举”世无双第二响;晚上,“剑”拔弩张第三响。中国姑娘,不同凡响!
21.晚上忙完,和小伙伴们一起,在“火烧云”,一边烧烤,一边看东京奥运会开幕式,中国代表队一入场,瞬间高光全场,就喜欢这“中国红”!
22.手与手相携,为的是心与心相通。
23.普通人在平凡的岗位贡献智慧与力量,书写了一段段不平凡的成就。
24.正是得益于无数普通人的默默奉献,一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会正向我们走来。
25.奥林匹克教育是奥林匹克运动永恒不变的主题,也是冬奥筹办的题中应有之义。
26.青少年之间的国际交流活动是一场别开生面的奥林匹克教育活动,通过“携手”,共同奋进,增进国家和地区间的友谊,为弘扬奥林匹克文化,传承和发展奥林匹克运动注入新的活力。
27.奥运文化的交流与传承重在青少年。
28.北京奥运会时的“鸟巢一代”曾向世界展现了他们的自信、包容与开放,相信“冬奥一代”能稳稳接过传承奥林匹克文化的接力棒,用当代青少年的风采与激情,向世界讲好中国的奥运故事。
29.四届奥运,今朝梦圆。
30.很多奥运选手在少年时代都有自己的榜样。如今,他们以赛场上出色的表现成为更多青少年的榜样。
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想要写出一篇能够好作文,离不开日常的积累,很多人觉得写作文只能靠自己的,报辅导班的帮助太小。然而事实并非如此,作文素材的积累固然重要,但是一定的写作技巧、写作手法与写作思路也是不可或缺的,这三点只靠自己很难提升,作文辅导班的作用正是在这里。想要选择高中作文辅导班的同学,大家可以了解一下伊顿教育辅导机构,由于办学时间较长,其中的作文辅导班老师拥有丰富的经验,在帮助学生提高写作技巧,培养写作思路等方面积累了很多切实可行又高效的方法,可以在较短的时间内全面提高学生的作文水平。
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