现在的孩子拥有一种才艺是一件普遍的事情了。那么家长在为孩子报了艺术班之后并不算真正的结束，还是需要陪伴孩子去学习的，那么有家长提问关于孩子刚学习钢琴，应该怎样去辅导、陪伴孩子呢?

　　1、学琴之初 学琴是一对一的，老师教孩子，妈妈也在旁边听。从较简单的do re mi 开始，一个个手指练，难度循序渐进。认识五线谱，学会看音节。较开始比较简单，即便没有音乐基础，家长跟着听也能学会。学会了才能指导和有效督促孩子在家的练习。较开始孩子对琴的新鲜感以及简单的难度可以顺利持续一段时间。

　　2、波动阶段 学琴也不可能一帆风顺。新鲜感过后，难度上升，孩子不愿意练也是常有的事。这时候该怎么办?我当时的做法是，和老师及时沟通，更换学习简单有趣的儿歌，不追求进度，以孩子能接受为准，老师的授课方法也有调整。平时和同样学琴的小朋友互传视频，同时发到亲友群、同学群，以此鼓励孩子练琴的积极性。还可以在练琴后奖励她喜欢的小贴纸，练一次贴一张，这样上课时老师看见贴的花花绿绿的课本也知道孩子是认真练过的。

　　3、持之以恒，张弛有度 我们每天学琴的时间不算长，也有一周只弹两三次的时候，只在较近一个学期练的比较频繁了。练的少的日子，通常是孩子的其他活动安排太多，时间排不开导致，比如周末去玩回来累了、平时的英语课作业耗时多、孩子自由画画讲故事也要花时间、饭后散步回来也晚了、平时阅读也要花时间。这么多事情冲突，练琴时间自然就少了。但与一练就一两小时不能少相比，我更愿意培养一个兴趣广泛、主动思考、喜爱阅读的孩子。每年假期时间，孩子回老家，也在当地找老师学习，学琴不间断。

　　以上就是我们学琴的经过，孩子马上要上小学，在适应小学生活之余，学琴还是要继续的，至少她还没有出现反感坐在琴凳上的现象，大了会不会先不去想。作为妈妈在她练琴上我做到的是坚持接送、督促练琴、遇到她练琴哭鼻子时陪她一起分解曲子分段练习，我不会弹琴也丝毫没有文艺细胞，目前就这情况。