现在的很多的孩子学习的时候都是需要家长去督促的，这样的学习是没有的成效的，只有让孩子拥有主动学习的动力，才能更好的学习，那么怎样培养孩子主动学习的能力和习惯呢?

　　每一个家长都希望自己的孩子主动学习，但事实是，许多孩子并没有学习的主动性，学习就像是完成任务一样，父母于是很着急。这里，级爸爸想问一句：这些家长想没想过，孩子缺乏学习的内在动机，很可能是家长造成的?

　　那么，什么样的家长容易造成孩子丧失学习的主动性呢?简单列举一下，如下三种家长，很容易打击孩子的学习积极性，不利于孩子内在学习动机的培养。

　　第一、包办型家长。这类家长较突出的特点是，与孩子有关的一切事情，家长都想包办代替。买学习用具，家长操心;收拾书包，家长操心;遇到不会做的题目，家长操心。与其说是孩子在上学，孩子在学习，还不如说是家长在上学，家长在学习。包办型家长的孩子，感觉不到学习的乐趣。对于孩子来讲，上学或做作业，只是在替父母完成一项任务，这样的孩子，对学习多是应付的态度，根本没有学习的主动性和积极性。

　　第二，严苛型家长。这类家长较突出的特点是，对孩子的学习要求严苛，不允许孩子犯错误，不允许孩子在考试中有闪失。他们的孩子无论怎么做，都难以达到家长的期待和要求。这类家长经常给孩子规定目标，当孩子达到某个目标后，不但得不到表扬，相反，家长会立即给他们设立一个新的更高的目标。对于孩子来讲，他们从来不会产生困难、达到目标后的满足感和成就感，他们永远在被动地应付父母新的更高目标。

　　第三，放任型家长。这类家长较突出的特点是，对孩子的学习漠不关心，也没有什么期望和要求。家长不过问孩子的学习，不关心孩子在学校的表现。对于孩子的考试成绩如何，在学校有什么困难和问题，一概不关心。孩子有什么和学习有关的事与大人交流，他们往往是爱搭不理。长此以往，孩子会觉得，既然学习在父母那里是一件无关紧要的事，自己为什么还要花那么大力气呢?

　　要培养起孩子主动学习的内在动力，父母千万不要做上述三种家长。除此之外，还要注意从正面去激发孩子的学习兴趣，注重让孩子产生成就感和满足感，只有这样，孩子的学习积极性才会不断提到增强。为此，家长有需要做到如下几点：一是要让孩子从感兴趣的东西开始学起;二是当孩子取得进步后，多多表扬孩子，激发孩子的成就感和满足感;三是当孩子在学习的过程中遇到困难和问题时，主动提供帮助，引导和启发孩子自己困难、解决问题;四是创造条件让孩子和比他年长一些的孩子在一起，激发孩子主动学习的愿望。