我们常说时间如流水,一去不复返,这是呼吁大家珍惜时间,做有效的事,但是许多的学生却不知道珍惜时间的重要性,虚度时间,不努力学习,较终早就自己的碌碌无为。那么怎样去培养学生们珍惜时间呢?
个人认为,培养珍惜时间的习惯,其实更是培养时间管理的习惯。
首先,要帮助孩子建立基本的时间概念。
第二,建立了基本的时间概念以后,要有意识的培养孩子计划时间的习惯
这是个相当漫长的过程。尤其现在的孩子都比较忙。
除了上学,课后也有很多的活动和补习班。每一项都会有的回家练习作业。这对于孩子科学管理时间是不小的挑战。而且到小学高年级,都有可能还需要父母的协助。
但要分清楚,父母的帮助不是帮助孩子代做,而是适当的提醒和指导。
比如,和孩子一起,做个时间计划表,把课程安排都醒目的标注出来,让孩子清楚自己的课程安排和空余时间。再对空余时间进行计划,按周进行计划。一开始可以记录一下完成功课花费的时间,以便为以后做计划做参考。这个过程,要不断地根绝孩子的情况调整,父母要逐步退出。
第三,对专注力的培养要重视。
研究发现,很多的孩子,各方面都出色,成绩好不说,而且甚至还有时间玩。
这些孩子有一个共性,就是他们做事专注,效率高。因此,会有更多的时间去安排其它的事情。专注力培养是一个复杂问题,在此不赘述。
第四、特别强调一点,孩子磨蹭,父母要注意,不要指责孩子,给孩子扣上磨蹭不珍惜时间的“帽子”。而是要反思孩子是否太忙,同时要注意给孩子减压。
其实在特别忙碌的时候,人本身会倾向于寻找机会放松,释放压力。而孩子年龄小,如果整天忙碌,没有适当的运动和游戏时间,想做的事情一直没有机会做,而是在不同的补习班之间赶场,回家也是做功课。孩子就会有磨蹭拖拉的现象出现。
因此,孩子出现磨蹭拖拉的时候,不要指责孩子,而是首先要反思一下,较近孩子是不是日程过于紧,或者身体是不是过于疲劳,压力是否过大?如果是,要给孩子减压放松。
减压放松不就是躺着睡觉,或者看电视。其实合理安排一些课外文娱活动,户外活动的课程,也都是放松。还有就是要了解孩子特别想做的事情,如果有,要尊重孩子,给孩子留一点属于自己的时间。