物理初三电学知识点归纳总结,学霸都在用
初中 来源:网络 编辑:兴哥 2020-12-22 13:55:48

  很多初三学生都觉得物理难,在进行了大量的调查后发现,是因为很多初中生没有找到学习物理的方法,归纳总结是目前来说较为有效的一个方法。以下是物理初三电学知识点归纳总结,只要搞懂这些知识点,并进行梳理,才能做到灵活运用,举一反三。

  一、电荷

  1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。

  轻小物体指:碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

  2、使物体带电的方法:

  定义:用摩擦的方法使物体带电

  原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同

  实质:电荷从一个物体转移到另一个物体上

  能量的转化:机械能-→电能

  ①摩擦起电

  ②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

  ③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。

  3、两种电荷:

  正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。

  实质:物质中的原子失去了电子

  负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。

  实质:物质中的原子得到了多余的电子

  4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

  5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔

  作用:检验物体是否带电或者带电多少。

  原理:同种电荷相互排斥的原理。

  6、电荷量:电荷的多少;单位:库仑(C)。

  7、元电荷(e):一个电子所带的电荷量,

  8、异种电荷接触在一起要相互抵消。e=1.6×10-19C

  9、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

  拓展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

  ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

  二、电路

  1.电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(电荷的定向移动都会形成电流)。

  2.电流的方向:在电源的外部,电流从电源正极经用电器流向负极。

  3.电源:能提供持续电流(或电压)的装置。

  4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。

  5.电路中有持续电流的条件:①有电源②电路闭合

  6.导体:容易导电的物体叫导体。如:金属,人体,大地,石墨,酸、碱、盐水溶液等。

  导体容易导电的原因:导体内部有大量的自由电荷。

  7.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。

  绝缘体不容易导电的原因:绝缘体内部几乎没有自由电荷。

  8.电路的基本组成:由电源,导线,开关和用电器组成。

  9.电路的三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路(断路):断开的电路叫开路(断路);(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路,不允许。

  10.电路图:用元件符号表示电路连接的图叫电路图。(需要记住各种电路元件符号)

  11.串联:把元件逐个顺次连接起来叫串联。(任意处断开,电路中都没有电流)

  12.串联电路的工作特点:开关只需一个;各个用电器不能独立工作(相互影响);电流路径有且只有一条。

  13.并联:把元件并列地连接起来叫并联。(各条支路之间互不影响)

  14.并联电路的工作特点:开关可以不止一个;各个用电器能独立工作(相互不影响);电流路径不止一条。

  15.判断串联、并联电路的常用方法:

  ①分流法:观察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中,是否有分支。如果电流有分支,则电路为并联;如果电流没有分支,则电路为串联。

  ②断路法:将电路中的任意一个用电器去掉后,观察其他用电器是否能继续工作。如果其他用电器能继续工作,则电路为并联;如果其他用电器不能继续工作,则电路为串联。

  ③电路工作特点法:观察电路中的各个用电器能否独立工作。如果各用电器能独立工作(相互不影响),则电路为并联;如果各用电器不能独立工作(相互影响),则电路为串联。

  方法:在判断电路的连接方式时,如果电路中连接有电压表和电流表,则先把电压表所在的位置看作断路,把电流表所在的位置看作纯导线,然后再判断用电器之间的连接方式。

  三、电流(I)

  1.国际单位:安培(A);常用单位:毫安(mA),微安(A),1安培=10毫安=10微安。

  2.测量电流的仪表是:电流表

  3.电流表的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从“+”接线柱入,从“-”接线柱出;③被测电流不要过电流表的量程;④不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。实验室中常用的电流表有两个量程:①0~0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0~3安,每小格表示的电流值是0.1安。(电流表的使用方法可简要归纳成:两要、两不、两看清)

  记住:要测量谁的电流,则电流表就与谁串联;反之,电流表与谁串联,则表示测量谁的电流。

  以上就是物理初三电学知识点归纳总结,建议初三学生先把电学知识点反复过上几遍,直到熟练掌握。然后梳理出一个电学的框架,就是有哪些大的知识点,这些知识点下面又有哪些小知识点。这些知识点的独立题型应用,综合题型应用,根据题型去总结用到了哪些知识点。伊顿教育专注小初高文化课补习,多年物理补习经验,物理补习拨打400-029-6659,预约试听课程吧。


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