“世上无难事，只怕有心人”，这虽说是句励志鸡汤，但也不容置疑是客观事实。事情只需开始了，便会有成果;只需勤奋了，便会有成果。因此，西安初三补课还能将孩子挽救回来吗?这个是需要可以的，前提是孩子的基础不能差到极点的那种，只需学生和学生家长从现在起了，勤奋用心了，必定会有大家出乎意料的好成果。

　　初三补课还有用吗?能不能增强成绩?

　　西安伊顿教育这里说说建议：初三时间比较紧，应该从以下几个方面同时进行，而且要立即开始。

　　首先，要明确，初三补课是肯定要的，而且要一对一才有效果。主要补语、数、英三科。想办法找到对中考比较的老师进行补课。

　　补课前，家长和孩子要与各科老师进行彻底的沟通，多听听孩子的意见，要找到孩子在学科上擅长的地方，也要找出孩子在学科上薄弱的地方。

　　找出现以后，三方一块儿，做一个每日实施的补习和学习规划，尽可能公平合理地签个合同协议，一要让学生重视，二是让补习老师高度重视。

　　学生有优点的课程，要维持，并竭尽全力充分发挥到较佳。欠缺之处，通过老师的补习方案，认真地完成，乃至要翻倍地完成。这类继续努力，是对以前勤奋不足的本身补充。

　　要相信，人，时候，想要好的结果，需要得付出艰苦的努力。除此之外，没有其他办法。

　　这段时间里，家长需要投入更多时间和精神，多关注孩子的真实想法与学习情况，尽量给孩子多的帮助。多与老师沟通，要孩子、老师和家长形成共同的合力。

　　其次，对于初三语、数、英之外的学科，建议不用补，但要找学校科任老师好好沟通孩子的学习情况，多听初三老师的建议，让老师帮忙做一个相关科目的学习计划和重点内容，让孩子每天固定多少时间进行学习。学习方法可以根据老师的建议来，前提是与孩子要有充分的沟通，要孩子能接受。

　　如果孩子用了自已较大的努力，老师用了较合适的方法，家长也给了较得力的支持，相信，你们都会收获不错的结果。

　　初三补课还有用吗?能不能增强成绩?相信通过以上的介绍大家应该明白了通过勤奋努力是会实现一个初三中考的一个进步的。

　　西安伊顿教育始终坚持从各地初高中选择经验足够丰富的老师讲课，完成高品质教学资源有效分配关系，真正帮助初三学生能够在中考之前增强成绩。借助大数据应用学前测评，针对每一个初三学生的实际情况制定不一样的教学计划方案，学生们专注力更集中化，切实达到差异化学习进步。