普及十二年义务教育的消息传出，引起了家长们的广泛关注，这与学生们的学习是紧密相关的，但是在普及高中教育的消息中，很多的家长出现了误读的情况，那就是较近人们比较关注的取消中考的消息，其实普及高中教育就是淡化中考成绩的决定性作用，普及十二年义务教育，那么什么时候开始实施呢?

　　高中义务教育也叫十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国已经有个别地区试行了这一措施，但主要还集中在沿海等发达地区，没有大范围普及。那么十二年义务教育哪年开始实施?2018年会改为12年义务教育吗?现在为大家整理相关内容如下：
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　　2017年3月，两会期间，代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，关于在普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。

　　实行12年义务教育的城市

　　2006年6月 陕西省吴起县

　　2007年 广东省珠海市

　　2010年8月 江西省德兴市

　　2010年10月 福建省福州马尾区

　　2011年3月 湖南省吉首市

　　2011年9月 省市

　　2011年12月 福建省晋江市[8]

　　2012年 内蒙古自治区

　　2014年8月 福建省“漳州开发区”

　　2015年8月 广东省深圳市

　　2016年 湖北省兴山县、青海省“六州地区”、四川省“民族地区”、云南省迪庆州与怒江州、新疆自治区吉木萨尔县、湖南省长沙市、陕西省

　　2002年，省宁波市鄞州区就开始对低保家庭学生、孤儿学生、特困学生和部分山区义务段学生实施免费。2004年2月20日，鄞州区出台政策，进一步实施全免。

　　2020年普及十二年制义务教育。

　　十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国特区、民族地区、、广东、河北多地都尝试了高中免费教育，取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。
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　　目前关于十二年义务教育观点：

　　一、12年义务教育时机未成熟

　　目前中国9年义务教育还未完全普及。据2003年数据统计，尚有四百多个县未“普九”。中国中西部仍有百分之八的地区没有普及九年义务教育，而且这部分地区又是困难的地区。像这些地区，9年义务教育还未普及，何谈12年义务教育?这只会加大地区间、城乡之间的教育差距，从而使城乡间的贫富差距再次拉大。

　　二、十二年制义务教育须缓行

　　考虑到中国的现状，短期内要实现12年义教育几乎是不可能的。教育反映了社会发展的进程，它是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。它需要与国情、与生产力发展水平相一致。在有条件的地方可以率先试行十二制教育，但不宜范围内推行。与此同时，要加大对教育的投入，加强教育基础设施的建设。尤其是对教育不发达的地区的投入和帮助，让义务教育名符其实;教育相对发达的地区也应积极支援和帮助教育不发达地区，实现教育公平。

　　三、“12年义务教育”值得期待

　　在欧美发达，早已实行了“12年义务教育”，即使在古巴这样经济并不发达的，也实行了“12年义务教育”。中国财政性教育经费占GDP的比例只有3.41%，而教育经费比例的世界平均水平为5.2%(其中低收入为3.6%、高收入为5.5%)。如果中国的教育经费比例能够达到世界平均水平，那么实行“12年义务教育”就有了经费保障，就完全有可能。

　　2017年4月6日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上介绍，《攻坚计划》的总目标是到2020年，普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

　　教育事业发展“十三五”规划提出，到2020年教育现代化取得重要进展，教育总体实力和国际影响力显著增强，推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列，为实现中国教育现代化2030远景目标奠定坚实基础，明确了全民终身学习机会进一步扩大、教育质量提升、教育发展成果更公平地惠及全民、人才供给和高校创新能力明显提升、教育体系制度更加成熟定型等五个方面的主要目标。
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　　具体来说，规划提出了九年义务教育普及成果进一步巩固提升，九年义务教育巩固率达到95%;城乡、区域、学校之间差距进一步缩小，义务教育实现基本均衡的县(区、市)比例达到95%，建成覆盖城乡、更加均衡的基本公共教育服务体系;完成教育脱贫攻坚任务，实现家庭经济困难学生资助全覆盖;学前三年毛入园率达到85%;普及高中阶段教育，毛入学率达到90%;高等教育发展进入普及化阶段，毛入学率达到50%等目标。

　　当然，我国还要补短板。新增教育资源重点向中西部、贫困地区、革命老区、民族和边疆地区倾斜，加快增强这些地区的教育发展水平，缩小区域发展差距。要推进城乡义务教育一体化发展针对高中阶段教育尚未普及、学前教育入学率偏低的问题;实施高中阶段教育普及攻坚计划，重点提升中西部地区高中阶段教育的普及水平。

　　2018年教育局是否开始实行十二年义务教育目前还没有确定，2017年3月，两会期间，代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，关于在普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。

　　十二年义务教育

　　十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国特区、民族地区、、广东、河北多地都尝试了高中免费教育，取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。
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　　目前关于十二年义务教育观点

　　一、12年义务教育时机未成熟

　　目前中国9年义务教育还未完全普及。据2003年数据统计，尚有四百多个县未“普九”。中国中西部仍有百分之八的地区没有普及九年义务教育，而且这部分地区又是困难的地区。像这些地区，9年义务教育还未普及，何谈12年义务教育?这只会加大地区间、城乡之间的教育差距，从而使城乡间的贫富差距再次拉大。

　　二、十二年制义务教育须缓行

　　考虑到中国的现状，短期内要实现12年义教育几乎是不可能的。教育反映了社会发展的进程，它是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。它需要与国情、与生产力发展水平相一致。在有条件的地方可以率先试行十二制教育，但不宜范围内推行。与此同时，要加大对教育的投入，加强教育基础设施的建设。尤其是对教育不发达的地区的投入和帮助，让义务教育名符其实;教育相对发达的地区也应积极支援和帮助教育不发达地区，实现教育公平。

　　三、“12年义务教育”值得期待

　　在欧美发达，早已实行了“12年义务教育”，即使在古巴这样经济并不发达的，也实行了“12年义务教育”。中国财政性教育经费占GDP的比例只有3.41%，而教育经费比例的世界平均水平为5.2%(其中低收入为3.6%、高收入为5.5%)。如果中国的教育经费比例能够达到世界平均水平，那么实行“12年义务教育”就有了经费保障，就完全有可能。

　　较新消息，关于十二年义务教育教育部已经发布，于2020年实行。